鹰硕教育：记录学习轨迹，让云教学资源灵动起来
【慧聪教育网】2020年的一场疫情给教育行业带来一场前所未有的数字化革命。在疫情的影响下，全国3亿师生把校园与课堂搬上了云端，教育经历一场规模空前的“线上迁移”。这背后是过去几年教育信息化累积的成果，也为未来的智慧教育探索出了更多可能。教育信息化正在进入以使用者为中心、以云端为载体，强调整体规划的全新阶段。
9月23日，在慧聪教育网主办的2020年慧聪教育装备行业城市系列巡展石家庄站现场，深圳市鹰硕教育服务股份有限公司招商总监刘靓在主题为《鹰硕笔尖革命：记录学习轨迹，让云教学资源灵动起来》的演讲表示，在教育信息化2.0的全新阶段，鹰硕将利用技术为教育赋能，帮助学校和老师将云教学资源灵活的运用起来。
深圳市鹰硕教育服务股份有限公司招商总监刘靓
直面痛点，教育行业亟待解决的三大问题
近年来，随着移动互联网的飞速发展以及各类智能设备的全面普及，互联网+教育对传统教育的冲击已经到了“四面围攻”的态势。在这种态势下，科技助力教育发展的同时也为教育带来一些棘手问题。会议现场，刘靓具体谈到了当下行业遇到的三大痛点问题：
1、孩子视力保护问题
2018年，我国儿童青少年平均近视率已达53.6%，近视已成为我国的“国病”，平均每两名儿童青少年，就有一名近视。国家高度重视青少年近视问题，2018年8月批示的《共同呵护好孩子的眼睛让他们拥有一个光明的未来》，两次提到关注青少年用眼健康，呵护孩子的眼睛。2019年国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》特别强调使用电子屏幕产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。教育部、国家卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，出台了一系列为儿童和青少年“护眼”的硬措施。其中提到到2030年高中学生近视率下降到70%以下。
2、学习场景割裂问题
我们知道智能设备进入课堂之后，相互之间的独立导致数据无法分享。市面上各种学习APP相互之间独立存在，更别提与老师课堂应用软件的融合了。所以，学生们自主学习与在校学习完全脱节。这也直接导致了学生学习和复习的一些笔记资源无法与课堂衔接，资源得不到共享，很多笔记资源需要重新整理利用。这也将直接影响着学生的学习效率和学习时间。
3、知识载体切换问题
从知识载体上，学生每天需要从板书到课件，从听课笔记到试卷答阅，从课堂习题到课后作业来回切换。一直以来，教育行业因为缺少统一的技术体系标准和详细的整体建设规划，所以常常出现各应用系统各自独立部署。又因为缺乏整体协同工作的能力，最终导致信息不能互通，数据无法得到共享，教学质量和教学管理得不到提升。
刘靓认为这些亟待解决的痛点问题有个共同的特点就是数据资源，要解决这一问题就要从学习数据采集工具入手。
鹰硕笔尖革命，为教育赋能
鹰硕智能笔，是一款专注K12教育领域智能手写笔，在不改变用户原有的纸面书写习惯的基础上，依托数字光学点阵和物联网技术，精准追踪书写轨迹，通过多端数据传输，将书写内容进行数字化存储和管理，实现纸面书写，真迹再现，纸屏同步，脱机缓存，笔记回放，远程互动等功能。
刘靓谈到鹰硕智能笔依赖信息技术与传统书写的无缝嵌套，让教育信息化回转到传统“笔杆子”的时代，让教与学都无需在电子产品和常规书写中不断切换，保证了数学的专注力，更加匹配实际教学场景的应用。
课前：老师备课可以根据教材手写制作课件，制作微视频；还可以调用教辅或题库，发放课前小测形成丰富校本资源库；学生预习，可以直接观看备课微视频，做预习笔记，打印课前小测，手写同步作答，解答过程上传，老师端批改统计。
课中：老师上课可以将课件+教材+板书，可生成课堂视频，调用教辅或题库，课堂习题详细讲练；学生听课可以结合预习笔记，手写听课笔记，习题试卷作答，记录解题思路，答案实时上传，同步收集老师批注。
课后：老师批阅讲解，客观题自动批阅主观题手写批阅，并可一键录制解题音视频精准分享；学生在家复习，同步课堂资源，及时巩固课后习题作答，提交批阅错题标记聚类，无需誊抄。
一支笔就可以集结小场景捕捉小数据，轻量纸笔随身携带，课内课外学习过程全采集，云共享。而且无需担心平台切换、工具适应的问题，跟随纸笔在鹰硕教育平台生成个人全场景学习数据，重难点、易错点、薄弱点一目了然，AI助手跟随标签匹配推送错题类似题，强化攻克！
创新 · 赋能，塑造教育发展新业态
2024年，我国教育强国建设进入关键期和加速阶段
安道教育（Amdox）· 2024年慧聪教育行业城市系列巡展
让信息化产品真正为教育教学服务，为教育数字化发展服务！
