“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

慧聪教育网 2022-03-25 09:45 来源:芥末堆看教育

【慧聪教育网】“双减”后,素质教育倍受关注。英国素质教育产品服务多样,能满足全龄段多领域的需求,能帮助中国素质教育机构在激烈的竞争中脱颖而出。

与此同时,英国教育科技行业近年来增长迅猛,其在教育软硬件和优质内容方面的独特优势也能助力中国教育从业者实现长足发展。

3月2日,英国国际贸易部联手芥末堆举办了“中英携手,共筑教育新坐标”教育行业交流会,7家英国素质教育和教育科技机构代表,以及2家中国STEM教育机构代表共同探讨了中英素质教育和教育科技合作的现状与未来。

英国教育——中国加速发展素质教育的绝佳合作伙伴

“双减”落地,素质教育再次成为热点话题,学科类培训机构也纷纷在这个领域谋求转型。

近年来,在政策鼓励、经济发展需求、教育理念升级、线上教育技术渗透等多重因素的作用下,中国素质教育市场已进入快速发展时期。根据艾瑞咨询统计及预测,中国素质教育市场规模从2015年的2642亿元增长到2019年的5286亿元,年复合增长率达到19%,并有望在2023年超过7000亿元的市场规模。

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

资料来源:艾瑞咨询

然而,众多玩家涌入,竞争加剧,教育机构要想在大浪淘沙中脱颖而出,必须增强自身实力。除了内部提升,向外寻求合作也不失为良策,享有盛名的英国教育或许可以成为中国加速发展素质教育的绝佳合作伙伴。

英国全人教育理念悠久,享负盛名,其教育体系注重探究式教育,将培养学生品格、个性与严格的学术要求相融合,培养学生在STEM、艺术、音乐、戏剧、体育等方面的能力,以实现全面发展的目标。

在STEM方面,编程、机器人、科学等STEM课程内容早已纳入基础教育。在艺术教育方面,英国制定了从小学到高中衔接有序的艺术教育体系和严格的艺术教育大纲,对学生艺术素养和文化理解力的高度重视,使得英国成为全球艺术活动最活跃、最富创意的国家之一。此外,以英语为媒介的素质教育课程也能帮助提升中国学生的英语能力。

总而言之,英国全人教育体系完善,能满足全学龄段多领域需求,合作内容从品牌、培养体系设计、课程研发、教师培训到测评认证均得到覆盖。

中英素质教育机构已达成多次合作。2019年12月,英国皇家舞蹈学院(RAD)与保利艺术教育签署独家战略合作协议。2021年9月,利物浦足球俱乐部宣布与合作伙伴利盛在北京合作开办利物浦国际足球学院。2021年3月,Discovery Education与游美营地合作开发STEM课程。

英国教育科技领先欧洲,行业投资估值达34亿英镑

近年,英国教育科技市场快速发展,推动了更多的教育创新。目前,教育科技是英国发展最快的行业之一,在科技企业中占4%。英国教育科技行业投资估值预估为34亿英镑。放眼整个欧洲,英国有最大的教育科技市场,也是欧洲最大的教育科技出口国。

同时,英国学校每年在教育科技上的支出超过9亿英镑。人工智能、增强现实/虚拟现实/混合现实、STEM设备,以及在线教育平台等新开发的工具已被用于支持许多全人教育项目的交付。

目前,英国教育科技重点关注五个应用场景:“非教学任务”减负、高效评估、教学实践改善、持续专业发展及终生学习。

其中蕴藏着契机,现有的成功案例已证明合作的可行性。比如,英国GL教育集团与方略教育签署10年战略合作协议,在中国引入英国测评系统;雅思考试主办方与科大讯飞合作推出“雅思智学”,产品内容由英国研发,技术与落地由中国企业负责,是英式内容与中国科技公司业务融合发展的范例。

9家教育企业共同探索中英教育合作

为了探索“双减”后中英教育合作的新契机,英国国际贸易部于3月2日联手芥末堆在广州举办了“中英携手,共筑教育新坐标”教育行业交流会。作为英国政府的重要部门,英国国际贸易部一直致力于帮助各国企业与英国发展国际贸易和投资等合作关系,其中教育技能司努力推动在教育领域的国际合作与交流。

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

活动现场图片

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

参与此次交流会的有7家英国素质教育和教育科技机构,以及2家中国STEM教育机构。这些英国项目在中国均开展了业务。

F1官方授权开展的以设计制造一辆模拟赛车为主线的STEM教育项目F1 in Schools落地中国8年。VR和AR科学教育平台MEL Science(中文品牌名:钔龙科技)与多家中国企业达成合作,并在中国开设了分公司。培生STEM教育解决方案已被中国东部、中西部地区多所学校使用。蓝牙编程教育平台SAM Labs有超过3000多套产品在国内使用。

在线音乐学习平台Charanga目前面向国际学校提供服务。牛津大学出版社研发的幸福力和全球素养项目已落地多所全日制国际学校。

英国教育科技企业代表Juniper教育集团的数字化教育评价工具Sonar Tracker在中国有国际学校和双语学校客户。

讨论到在中国市场落地的必要条件时,寻求本地合作伙伴被多次强调。

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“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

我只考虑和中国的合作伙伴一起进入中国市场。Charanga的合作伙伴首先要在提供全人教育和与学校合作方面有良好的记录,而且其规模要能支持采用合资方式。相比资源丰富的地区,我们更希望让资源不足地区的学生接受专业的音乐教育。

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

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针对中国企业与海外企业合作,已与多个海外竞赛组委会达成合作的国内STEM教育机构比特橙子的创始人朱玄说,“与这些竞赛的合作,促进了比特橙子在教学实践和课程迭代方面的提升。”

在中国企业出海方面,中国STEM教育解决方案提供商童心制物(Makeblock)已与欧洲多个国家的学校和政府达成合作,有丰富的出海经验。其欧洲销售总监Gary Peter Jones认为在当地寻求专业咨询非常重要。在国际市场拓展方面,其认为,STEAM教育以其开放性、主体性、情境性、关联性、发展性,逐渐为孩子们带来全新的教育体验,但全世界范围内教育行业高度传统,关键利益相关者对内容要求不一,因此本地化是关键,此外还要注重合作与产品差异化,成功的产品必须有别于竞争对手,而且公司应该共同营造健康的环境。

英国国际贸易部高级贸易投资官黄嘉欣表示,不论是英国企业拓展海外市场,还是海外投资者投资英国,英国国际贸易部都能提供支持,覆盖前中后期整个阶段。

伦敦发展促进署中国区副总裁黎喻也从官方的角度分享了中资企业出海英国的建议,包括和英国国际贸易部同事沟通,了解英国的教育系统;先做市场调查,确定细分赛道和重点客户;找到当地已有渠道的合作伙伴,或者在本地招募自己的商务拓展人员和团队并成立自己的公司。

“双减”后,中英教育合作仍大有可为

“双减”后,有计划进入中国的海外公司可能先观望市场走向。对于这几家已有中国业务的英国教育企业来说,由于提供的非学科类培训是对学校教育的有效补充,所以并没有受到太大影响。

尽管如此,他们认为,“双减”后,一些方面需要格外注意。

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

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“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

关于国外的教育科技产品,数据安全问题备受重视。“我们将依据中国政策和客户需求来满足数据跨境合规或本地化要求。”Juniper教育集团英中合作主管王仲表示。

面对多变的中国教育市场,及时掌握最新动态也至关重要。“我们主要依赖于英国国际贸易部和英国教育供应商协会(BESA,the British Educational Suppliers Association)来了解中国的最新情况。”Charanga创始人兼总监Mark Burke说。

谈及中英素质教育的合作方向,英国国际贸易部教育与技能司学校与素质教育行业总监曲昕提到了品牌IP输出、内容研发/课程设计(跨学科)、教师培训、专业考试及评价体系、国际竞赛及游学这几方面。

这几家英国公司提供的服务也包含这些方面。培生STEM教育解决方案包括咨询服务、主题内容选择、教师专业化成长、数字化资源支持、评价服务、认证体系。牛津幸福力&全球素养项目除了提供体系化的内容,也有丰富的学生资源和教师资源。SAM Labs合伙人兼STEM大使刘营也强调了加强师资队伍建设的重要性。比特橙子的朱玄也表示,希望在课程产品和教学内容方面有更多与英国同行交流的机会。

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

SAM Labs产品

对于今后在中国继续开展素质教育和教育科技合作,这几家企业基本都持乐观态度。

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“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

“双减”后,中英素质教育和教育科技合作仍大有可为

“教育科技能帮助我们发展更好的教育,提供更优的全人教育解决方案。”施睿耀表示,“教育在增强人与人之间的联系方面发挥着关键作用,这些联系是英国与中国之间牢固且充满活力的关系的核心。我相信,我们将继续互相学习,分享最佳实践案例,以推动促成高质量的教育合作。”

联系方式:

英国驻华使馆|英国国际贸易部 教育与技能司

China.DITEducation@fcdo.gov.uk

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