山东德州“点线面”三部曲助推幼小科学衔接

慧聪教育网 2022-10-14 11:25 来源：山东省教育厅

【慧聪教育网】德州市教育和体育局聚焦破解基础教育堵点痛点问题，率先启动幼小衔接实验工作，建立起行政推动、教科研引领、家园校一体化实施机制，采取“点、线、面”幼小衔接工作法，探寻出“衔”的智慧与“接”的方法，促进幼小科学衔接，为儿童顺利实现从幼儿园向小学过渡提供有力保障。2021年8月份，德州市齐河县、禹城市被评选为山东省幼小衔接实验区；德州市市直机关幼儿园等16所幼儿园为山东省幼小衔接试点园；德州市实验小学等16所小学为山东省幼小衔接试点校。2022年7月，德城区区直机关幼儿园等6个案例获山东省幼小衔接优秀案例。

筑牢幼小衔接试点先行的基本“点”

自教育部出台指导意见以来，立即组织1900多所幼儿园、所有小学集中学习，并多次召开幼儿园园长、小学校长和骨干教师共同参加的研讨会，制定下发了《德州市幼儿园与小学科学衔接实施方案》（德教体基字〔2021〕19号）。该实施方案明确了工作目标、措施及任务，构建了行政推动、试点先行、幼儿园和小学主动衔接、家园校共同配合的幼小衔接推进工作思路。另外，《方案》还选定了40个市级试点园（校），根据实际情况，精心研究制定各具特色的具体工作方案，确保幼小衔接实验区建设任务有效开展，确保幼儿园和小学的双向衔接工作落到实处。

德州市以4个省市幼小衔接实验区和30组幼小衔接试点园（校）建设为契机，按照相关文件要求，先行先试、大胆实践，构建幼儿园与小学双相衔接机制。所有实验区、试点校（园）组成共同体，开展联合教研，幼儿园必须坚持儿童立场，关注幼儿发展的整体性和连续性，坚持以游戏为基本活动，满足幼儿亲近自然、直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，做好入园准备教育。小学要坚持零起点教学，探索适合儿童的游戏化、生活化、综合化的教学方式，做好入学适应教育。幼儿园和小学双向奔赴，扎实做好试点工作，为工作后继铺开打好样板。

连起幼小衔接工作的牵引“线”

为保障幼小衔接工作走稳走实，扩大幼小衔接交流规模，帮助更多幼儿园汲取和借鉴更好更新的做法，市教体局积极开展幼小科学衔接活动，遴选了30节优秀幼小衔接课题、50节优秀幼小衔接游戏活动和集体教育活动，推送了976 节优秀幼小衔接微课。这些幼小衔接微课从一日生活和游戏活动衔接、到幼小衔接课程生成，再到联合教研指导，夯实了“幼儿园课程游戏化”、“小学零起点教学”、“禁止幼儿园小学化”三大基础工程。

铺开幼小衔接工作的覆盖“面”

德州市完善幼小衔接政策举措，健全幼儿园与小学深度合作机制和联合教研制度，定期开展“幼小衔接”专题教师培训，在衔接过程中，各幼儿园和小学深化了对幼小衔接工作的理解，明确了工作思路，积极探索衔接路径，真正实现双向奔赴，打通幼儿园与小学之间教学与研究壁垒。在行政推动、教研助推等多项举措实施下，各幼儿园、小学、家庭多向联动，聚力形成家园校相互支持，合力攻坚的良好局面，形成了良好的衔接教育生态，确保幼小衔接工作落地生根。