胡鑫宇事件警示，校园安全重中之重，不能仅靠围墙和监控
【慧聪教育网】在2023年1月28日，失踪了106日的高中生胡鑫宇遗体被发现。根据警方通报，发现遗体的地点距离学校不足百米。
事件还原
根据案件中关键的监控显示和录音笔记录，警方还原的胡鑫宇始终当日的情形:10月14日17点40分，胡鑫宇独自站在宿舍五楼阳台上试图跳楼，喃喃自语，犹豫未决。17点45分走出宿舍楼，和打篮球的同学交谈几句后往睢园方向走。17点50分再次上了5楼短暂逗留，嘴里自言自语表达想自杀。17点51分再次走出宿舍，同样的和同学打了招呼后走向睢园。17点51分离开了监控范围，后续监控缺失。直到106天后，在粮库院内的树林植被中发现他的遗骸。
根据相多方调查的结果显示，睢园南侧的校园围墙有被学生攀爬的痕迹，以及附近的居民反映，偶尔会有学生从此翻越围墙出入校园。
安全管理被动
胡鑫宇所在的致远中学是一所封闭式管理中学，学校内总共119个监控摄像头，其中109在3栋教学楼、6栋宿舍等楼内，10个分布在学校正门侧门等室外区域，覆盖范围约三分之一，大部分围墙无视频监控覆盖，存在监控盲区。
在胡鑫宇失踪近6小时后，学校组织学生和老师查找监控并在学校附近寻找无果后，校方通知了其家属。在事件发生前没有人员介入，在胡鑫宇心理情绪消极低落中无人知晓，忽略其心理的变化，其独自站在阳台上试图跳楼自杀的时候无人干预阻止，走进睢园至最终失踪数小时后校方才发现并采取补救措施，但最终结果让人唏嘘。可想而知，事件发生的过程中学校一直处在被动状态，最终导致悲剧的发生。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为:封闭管理的学校在管理中的观念上是陈旧野蛮的，理应在每个地点、每个位置保障学生安全，但事实上却是大部分封闭学校做不到的。学校安全观应是整体的、立体的、纵深的，关键在于让学生处于自主、正常状态，不仅仅是靠围墙、大门就能保护学生安全了。在传统安防里，校园人流量大、监控点多，无法保证7*24小时有效监控，监控视频大多用于用于事后取证，无法主动干预阻止事故的发生。
通过技术手段化被动为主动
2022年6月1日，《中小学幼儿园安全防范工作规范》正式实施，明确要求以体现校园安全“人防、物防、技防相结合”为重点，保障学生和教职员工的人身安全为主要目标，从实际出发，强化问题导向，着力在重点部位、重要措施、应急处置、技术支撑等方面完善相关内容与技术规范，提升学校安全防范水平。
智威校园，应用人工智能算法能力帮助校园实现自动化人员、区域、行为管控。通过人脸抓拍摄像头捕捉画面与后台数据匹配，自动分辨人员信息，异常信息则在可视化大屏及移动端同步告警并推送通知，通过学校各区域安装的摄像头，结合人脸数据快速查询人员在校活动轨迹。针对区域管控，应用技术手段对阳台等危险区域进行布防，当人员人侵时将准确探测，并于安防监控中心告警，移动端同步推送告警信息，指示报警的位置，快速干预及时阻止。在学校围墙管控中，将摄像头进行智能化升级，对围墙的视频闭环监控，对监控画面内容中进行数据结构化分析，当监测到人员有攀爬围墙的动作时，安防监控中心及时告警。
心理健康需关注
在学校提升安全管理的同时，学生心理状态也是需要关注的，在胡鑫宇失踪案中，如果胡鑫宇在心理状态不对劲的初期，学校老师就能和他进行积极沟通，或许能解决其心理健康问题。但是老师面对大量学生，难以及时发现学生的异常。在智威校园的人脸抓拍摄像头下，采集学生的日常面部表情，结合同行交友情况、喜好活动区域等各方面数据，为学生自动形成心理健康档案，帮助学校和家长及时了解孩子的心理状态，制定切实可行的心理健康教育辅导计划，探索解决学生心理健康问题的有效措施。
回看胡鑫宇事件中，很多方面可通过技术手段去进行避免——进入阳台就自动告警干预、攀爬围墙就自动告警阻止、心理变化期间就自动发现并疏导，如果都做到及时发现、及时干预，这场悲剧还会不会发生?校园安全事件频发，漏洞和短板出在哪里? 如果一所学校，连学生的生命安全都不能保障，那还何谈教育? 胡鑫宇的生命在如花的青春里戛然而止，令人心痛值得警醒。在一场悲剧之后，需要鉴往以知未来，需要惩前以毖后。愿每一个孩子都可以没有后顾之忧的享受校园生活，认真学习，健康长大。
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