聚焦新课标 乐读为新一年级生量身打造20人在线小班 助力幼小衔接
2024年秋季学期，基于新课标编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。
聚焦新课标，乐读打造新一年级20人在线小班，用强大的专业实力、探索式学习、老师的充分关注、鼓励式的教育方式，落实新课标的教育理念与素养要求，助力幼小衔接。
以愉快的心情探索新知
新课改注重思维能力发展，服务国家创新型人才培养的需要。创新是推动一个国家发展的不竭动力，而创新型人才不仅需要专业的知识与技能，更要拥有能不断探究、不断质疑、独立思考的品质和意识。
依托十余年学而思体系的教学实践，乐读教研团队打造新一年级20人在线小班，紧跟新课标要求，创新六维能力培养体系，培养孩子的学科核心能力。
不同于传统的学习方式，乐读将学习内容融入到任务式的学习剧情中，并与日常生活紧密相关，降低对抽象概念的理解成本，引导孩子全身心投入学习之中，开始愉快的学习与探索之旅。
相比于传统的被动式学习，探索式学习更强调实践和亲身体验，让孩子在乐读老师的引导下，像科学家一样思考，去经历发现问题、解决问题、理解应用的过程，充分调动眼、耳、口、手、脑，激发孩子的好奇心和求知欲，孩子更容易记住学到的知识，培养孩子的学习兴趣和探索精神。
让孩子成为课堂的主角
教学是教与学的互动，新课标下，教师不仅是单纯的知识传授者，还是学生学习的引导者和合作者。
乐读新一年级在线小班的班级人数为20人，确保每个孩子都能得到老师的充分关注，课堂上也能有更多的发言机会和表现机会，让孩子可以充分展现自我。
凭借实时音视频直播技术，乐读老师能够在与孩子们高频实时交流的同时，掌握孩子们的学情状态，对发呆走神的孩子进行提醒，对答题正确的孩子进行表扬，对遇到难题的孩子及时点拨，答疑解惑，并据此调整教学策略，确保更精准地满足孩子们的需求。
课后，老师还会定期与家长同步学生信息，让爸爸妈妈也看见自家孩子在课堂上的表现与学习状况，共同关注孩子的学习与成长，及时解决知识漏洞和薄弱点，让孩子的学习不留死角。
有努力就有收获
对于孩子来说，成长与进步会为他们带来充分的成就感，这种感受还会因来自老师或父母的表扬而进一步加强，并产生一种持续的需求，让孩子通过不断努力来持续成长，进而强化孩子对学习的兴趣和动力。
为了让孩子感受到学习的快乐，乐读新一年级20人在线小班建立了完善的成长激励体系，课中的每一次开口、每完成一道题目，都能得到老师的正向表扬，还能得到星豆、游戏道具、虚拟徽章等具体奖励，给予孩子即时的成就感与被认可感，让孩子更有信心和动力深入学习，逐渐培养孩子的自驱学习力。
当下的教育关系着未来的人才质量，需要社会各界的共同关注。乐读打造新一年级20人在线小班，为引导孩子健康成长、快乐学习，推动新课标方案落地贡献自己的力量。
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