“健全人格公益行”走进三河燕郊育才学校 人格频率学苑助力人格教育发展
6月24日,一场聚焦青少年核心素养提升的“健全人格公益行”活动在河北省三河市育才实验学校成功举办,这也是健全人格百场公益行的第21站。本次活动由北京积极心理学协会健全人格专业委员会、人格频率学苑主办,河北三河市燕郊育才实验学校承办,信乃玟文化工作室协办,旨在将前沿的人格教育理念与实用工具引入校园,赋能教师心理健康发展,助力学生健全人格的塑造。
(活动现场)
三河市燕郊育才实验学校校长汪劲松、孟凡炜,燕郊育才实验学校友好校长信乃玟,北京积极心理学协会健全人格专委会主任、人格频率学苑创始人今心,人格频率学苑董长事雷春梅,人格频率学苑副董事长兼CEO李清麟、人格频率学苑专家团、爱心志愿者,以及燕郊育才实验学校近七百名师生共同参与。
奠基:聚焦人格教育时代价值
活动伊始,三河市燕郊育才实验学校汪劲松发表致辞。汪劲松校长首先代表全校师生对主办方及人格频率学苑专家团队的到来表示诚挚感谢,并对活动的深远意义寄予厚望,期待其为学校育人工作注入全新动能。而后,他深刻阐述了在新时代教育背景下,关注学生心理健康、培育积极健全人格的极端重要性与紧迫性。他强调了健全人格对于学生成长的重要性,认为这是学生未来发展不可或缺的一部分。汪劲松表示,学校一直致力于学生的全面发展,心理健康教育是其中的重要一环。他期待通过此次活动,能够为师生们带来新的启发和收获,帮助学生建立积极健康的人格,为他们的未来打下坚实的基础。
(三河市燕郊育才实验学校校长汪劲松致辞)
紧接着,人格频率学苑董事长雷春梅女士上台发言。雷春梅向在场的师生们介绍了健全人格公益行的基本情况。她提到,人格频率学苑一直秉持着做“中国人自己的心理学” 理念,致力于帮助更多人实现心理健康和人格成长。此次健全人格公益行活动,正是这一理念的具体实践。她强调,健全人格是个人幸福和社会和谐的基石,希望通过此次活动,能够让更多人认识到这一点,并在日常生活中积极践行。此外,也希望借此机会,推广科学、实用的人格教育工具与方法,并与一线教育工作者深度交流,共同推动人格教育在基础教育阶段的落地生根。
(人格频率学苑董事长雷春梅致辞)
启迪:点亮梦想,引领人格成长
在爱心讲座环节,北京积极心理学协会健全人格专委会主任、人格频率学苑创始人今心开启了长达一个半小时的主题演讲。今心老师以其深厚的心理学功底和丰富的实践经验,围绕“塑造健全人格·点亮未来梦想”这一核心命题,展开了深入浅出、引人入胜的分享。
(北京积极心理学协会健全人格专委会主任、人格频率学苑创始人今心发表演讲)
今心老师以两个同学性格不同为开场,介绍了健全人格的概念以及重要性。而后,他系统剖析了不同人格特质的形成机制、核心优势与发展挑战,引导教师理解学生行为背后的深层心理动因,也引导学生更了解自己。今心老师结合生动案例,传授了基于人格特质的有效沟通策略与积极引导方法,帮助教师突破教育中的沟通壁垒,建立更和谐的师生关系。本次演讲着重强调了积极心理品质在健全人格构建中的基石作用,提供了可操作的心理韧性培养、积极情绪激发等实用策略。今心老师深邃的见解与充满激情的表达深深吸引了全场听众。演讲不仅传递了专业知识,更点燃了教师们探索人格教育、助力学生全面发展的热情。
致谢与赋能:工具落地深化实践
为表达对今心老师以及人格频率学苑一行爱心奉献的敬意与感谢,三河市燕郊育才实验学校特别向其敬赠了题有“精育良才奠基未来·涵养人格点亮心灯”的荣誉锦旗。这面锦旗不仅承载着学校的感激,更是对人格教育价值的高度认可,以及对今心老师、人格频率学苑团队多年来致力于心理健康教育事业的肯定。与此同时,人格频率学苑董事长雷春梅代表学苑向三河市燕郊育才实验学校赠送了三套专业的人格频率测试牌。这一举措象征着将科学的人格测评工具正式引入校园,为后续教师开展学生心理辅导与个性化教育提供了强有力的资源支持。
(赠送仪式)
赠送仪式环节不仅增添了活动的庄重感,更传递了合作与支持的积极信号。双方的合作将为学校的心理健康教育注入新的活力,为学生的成长提供更多的资源和机会。
实操:解锁工具赋能教育现场
在实操环节,人格频率学苑副总经理、中科院心理所认证咨询师赵智力登上讲台,对人格频率测试牌进行了系统、清晰的操作技巧培训。赵智力讲解了人格频率测试牌的理论基础、标准化的施测流程、结果解读的关键维度及其在教育教学中的多元化应用场景。他特别强调,该工具的核心价值在于帮助教师更快速、更深入地理解学生的思维模式、行为偏好和内在需求,从而为实施更具针对性的教育干预提供科学依据。
(人格频率测牌、解牌)
随后的人格频率测牌、解牌环节,更是将活动推向高潮。在人格频率学苑专家团的引导和协助下,现场教师们被分成若干小组,亲身体验了人格频率测试牌的实际操作过程。人格频率学苑专家团耐心指导,教师们积极参与测评,并围绕初步解读结果展开了热烈的交流与探讨。这沉浸式的一小时体验,让抽象的理论知识转化为真切的感受,教师们对如何将这一工具融入日常观察、班级管理、个别辅导乃至家校沟通中,有了更具体、更可行的思路。
本次“健全人格公益行”活动不仅是一次知识的传递,更是一次教育理念的更新与实践路径的开拓。它精准回应了当下基础教育中对学生心理健康与人格发展的迫切需求,将科学的心理学理论、实用的测评工具与一线教育工作者的实际场景紧密结合。
三河市燕郊育才学校校长汪劲松表示,本次活动不仅教师们打开了人格教育的新视窗,提供了可落地、可操作的新方法。它所播下的“健全人格教育”的种子,将借助教师们日复一日的耕耘,在学生们的心灵沃土中生根发芽,最终绽放出积极、健康、丰盈的生命之花。北京积极心理学协会健全人格专委会副主任、人格频率学苑副董事长兼CEO李清麟表示,今后将持续推动此类公益活动,将人格教育的智慧之光,播撒至更多校园,共同谱写立德树人的时代新篇。
