以匠心，育未来丨朝阳凯文新学年教师学术共修，以爱与专业筑牢教育的生命线
凝心聚力 守护成长
25-26新学年朝阳凯文全体教师培训周
一所承载蓑羽鹤精神的学校。
培养具有家国情怀、国际竞争力的未来创新型人才。
随着八月的结束，当大家仍在享受暑假的最后几周时，朝阳凯文的老师们早已投入到积极且紧张的准备工作中，为新学年的到来做好准备。
新教师为团队注入了新的活力。他们带着新鲜的视角、多样的才华与技能，怀揣对教育的热情，以及准备迎接挑战、拥抱机遇的决心，与返校的教师们携手，共同推动朝阳凯文的教育生态迈向升舱级别的飞跃与突破。
破冰就在一瞬间
新学年伊始，校长马德玲女士向全体教师提出了本学年的关键词——“匠心精神”。
教师们将以这一关键词为引领，去探索与精进自身的教学技能，并进一步优化课程，确保朝阳凯文为学生提供全面发展的教育生态环境，帮助他们成长为善良而自信、健康而充满活力、富有远见与洞见的年轻人。
教师们齐聚一堂，展开了一场关于教育初心与专业追求的深度对话。新老交融的氛围，让本次培训周充满更多张力与可能。
先有安全感，才有学习力 成为首席观察官
孩子的心安定了，学习才会扎根。朝阳凯文的老师们不仅要做知识的传递者，更要做“心灵捕手”和“成长守护者”。
培训中，老师们不断回到一个核心理念——“马斯洛先于布鲁姆”：先关注孩子的身心需求，再追求学术成就。
这意味着，教师要做敏锐的观察者。
洞察在线，建立精准的预警机制，密切关注“异常信号”！
谁成绩突然下滑？要问问背后原因。
谁最近总闷闷不乐？要及时伸出援手。
谁在小组活动中总被忽视？那就要创造更多被看见的机会……
我们鼓励每个班主任都成为 “班级首席观察官”，定期与团队进行简短的班情分析，确保每个孩子都被看见、被理解。
从“育分”到“育人” 一生一案，用匠心雕琢教育
在教育内卷严重的今天，朝阳凯文选择回归教育本质：尊重每个孩子的成长节奏，允许“慢”和“不同”。
在朝阳凯文，你可以与众不同。
有的孩子是“参天大树”，有的孩子是“浪漫小花”，我们要做的就是提供合适的土壤和阳光。
因此，我们推行 “一生一案”：
有天赋的孩子，给他舞台去闪耀；需要帮助的孩子，配套方案全方位扶持。一句话：关注长远发展，选择用心慢养。
创新，其实就藏在小细节里 学术立校
“创新”听起来很大，却是我们融入教学的日常实践。
用项目式学习取代传统讲授，让学生在真实情境中解决问题；
用面对面的沟通代替红色批注，拉近与学生的距离；
培养多元人才，鼓励学生“学术、素养”并重，帮助学生在紧张的学习中找到内心平衡……
重学术、玩科创、卷体育、炫艺术、享美食——从同质竞争到特色发展，从资源依赖到创新驱动，朝阳凯文的教师们坚持“以学生为中心”的根本原则，聚焦学术成长，打磨并巩固已有的优质教学实践，同时不断开发和优化新的创新理念。
我们是守护者，也是同行者
经过这段紧凑而充实的培训，教师们不仅在知识与技能上得到了提升，更在教育使命与价值追求上达成了新的共识。很多老师感慨：“我们既要仰望星空，又要脚踏实地。”
朝阳凯文的教师团队以“匠心”为底色，以“创新”为引擎，在学术的深耕与实践的探索中不断拓展教育的边界。
我们相信，这份专业的积淀与热忱的初心，将在新学年的课堂上化作点点星光，照亮学生的成长之路，托举他们成为兼具智慧与创造力、胸怀梦想与担当的未来栋梁。
