盛思：回归初心，专注创客教育发展

慧聪教育网 2018-01-08 08:48 来源：慧聪教育网

【慧聪教育装备网】创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。让一代“创客”的奋斗形象伴随着中国经济的升级，成为创新中国、智慧经济的重要标识。刘延东在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上提出要积极探索信息技术在创业大学、创客教育、微课堂等方面的应用，提升学生的信息素养和创新创业能力，促进学生全面发展。

现在，创客教育与学生创新能力培养正在成为一个新兴课题，成为新时代下一种跨学科培养科技创新人才的教育方式，成为当下教育改革的重点。

Labplus盛思是国内知名并最早从事校园创客空间建设的教育品牌，以设计、建设个性化校园创客空间和课程服务为核心，提供高品质的创客教育产品，深得教育部门及学校师生的好评。在第73届中国教育装备展示会上，深圳盛思科教文化有限公司以“课程、装备、赛事”为主题参加了本次展会并接受慧聪教育装备网的采访。

盛思：回归初心，专注创客教育发展

深圳盛思科教文化有限公司总经理余翀（点击图片查看视频）

据了解，Labplus盛思创客教育涵盖：编程、电子、3D打印、物联网、智能机器等创客课程，产品线包括Scratch实验箱、ScratchBox乐动魔盒套件、Arduino实验箱、Arduino创意套件、可穿戴设备学习套件、数字化实验室套件、创客综合练习仪等产品。在采访的过程中，深圳盛思科教文化有限公司总经理余翀表示，一个完整的创客教育包括体系化课程、完善的装备产品和专业化的赛事。

编程在大学里有对应的计算机系，但是在学校里并没有创客教育的相关课程。现在的普教老师在学习的过程中没有受到相关教育，并不知道如何开展创客教育，因此现在最重要的是给老师一个可参照的课程。并且盛思认为教育公司的核心竞争力就是课程。在此背景下盛思围绕着创客教育、STEAM教育的基础素养和时代特征的特征总结出特有的课程体系，锻炼孩子的思维创造能力、动手能力、分享表达能力等。盛思课程建设围绕五大基础知识构建，目前已经有了针对学生的体系化课程，涵盖教案、ppt、短视频等不同的表现形式，帮助老师更方便地开展课程。

另一方面，中国教育因为人口、区域等原因，不可避免的存在大班额问题，一个老师可能面对60个，甚至70个学生。在这种情况下需要特殊的教育装备产品帮助老师。另一方面，现在很多教育装备产品使用复杂，而盛思装备的特点就是让老师通过数据线连接电脑就能将课程开展起来，让孩子学到编程、电子知识，进而将感兴趣的学生挑选出来进入创客空间。现在，盛思普式化的创客教育教学装备兼顾了大班教学和创客活动开展，达到了让老师老师上课轻松、学生学习愉快的目的。

盛思试图构建创客教育的闭环，除了课程的构建、装备的更新外，盛思希望为学过创客教育的孩子和学校构建一个出口。而盛思认为这个出口就是竞赛，通过创客教育的赛事给已经开展了创客教育的学校一个出口，让大家学完之后有一个结果。目前盛思已经有了两个国家级的赛事，分别是全国中小学生信息技术实践活动和世界机器人大赛。盛思希望通过竞赛的方式帮助孩子们检验学习成果的同时创造更大的学习动力，让孩子们在交流中碰撞，产生新的火花。

采访的最后，余总表示创客教育可以真正帮助老师、家长，甚至高校挑出真正有技能学生，并不局限于考试成绩好的学生，改变中国孩子高分低能的现状，提高学生的动手实践能力、表达能力和思维创新能力，提高孩子的学习兴趣，让“大国工匠”源远流长。