玩具是孩子成长中的重要玩伴，都应该带着温度
【慧聪教育装备网】相信各位爸爸妈妈的家里摆放最多的就是孩子的玩具了，
准确的说不是摆放，而是堆积。
市场上的玩具数不胜数，
有教学的积木、
有电子的玩具车、
有织物的娃娃、
还有自带音乐的玩偶
孩子要什么就给什么，
孩子不要的，家长也会想着法的给孩子买。
宝宝在刚接触这些玩具的时候，出于好奇会十分的感兴趣。
但是家长逐渐地发现，
孩子对这些玩具热情逐渐减少，
直到后来宝宝随意丢弃玩具，
甚至拍打狠摔。
很奇怪，
孩子居然像成年人一般，
得到的太过容易就越不懂得珍惜。
为什么会出现这样的情况，
因为这些这些冰冷的玩具通过冰冷的机器制造出来的，
它们没有温度。
我一直觉得，世界上最贵的玩具有两样。
一样是大自然。
比如飘逸可爱的蒲公英种子、毛茸茸的狗尾巴草、小小的苔藓、光滑的石头、各种树木的种子、草丛里的小虫……
都是适合孩子们的玩具。
而且它们有着生命共有的温度。
孩子从大自然里所获的快乐和感觉，是任何人造玩具都无法替代的。
我很庆幸MoreCare茂楷全日托的孩子们，
没有被家人紧紧地包裹在怀里。
怕孩子受伤把孩子锁在家中那一寸方圆之地。
在MoreCare这里，
孩子可以跟着老师一起去感受外面的世界。
感受被成年人忽略的一棵小草，
一朵小花，随风摇曳的树枝，
以及站在树枝上唱歌的小麻雀。
这些被忽略的风景对孩子的成长有着十分重要的意义。
出于安全考虑
孩子们不能外出的时候
也会在老师的帮助下，栽种一颗颗绿植。
你很难想象当一颗生命，在孩子们精心照料下，慢慢茁壮成长
孩子脸上可眼神中流露出的惊喜和激动。
当孩子看到，花盆里的一片落叶时，她会很开心地捧在手里仔细观察
感受落叶的颜色、质地，感受大自然的神奇之处。
向老师展示她的新发现，并向周围的小朋友分享自己的喜悦。
在老师科学地引导下
可以培养孩子阳光开朗的性格，
敢于探索冒险的精神，对于未知事物的求知欲。
这些将对孩子今后的人生道路中能发展更多的能力。
还有一样最贵的玩具就是为孩子亲手制作的玩具。
在MoreCare的园区随处可见老师为孩子亲手制作的玩具
它们被整齐放在窗台、角落、桌子的归纳盒。
有老师制作的蛋糕、华德福娃娃、玩偶、布书等
这些玩具摆在孩子可以随时接触的地方。
孩子们对这些玩具十分爱惜
并跟玩具交朋友，用这些玩具过家家
用娃娃演绎一处偶戏，给孩子们讲故事。
这些玩具无疑是具有温度的。
“温度”这个词用在这里，让我们能明白更多。
因为有温度的玩具，绝不是电子设备能创造的。
也不是塑料或者金属所具备的。
孩子们玩的这些玩具
带着老师的温度，倾注了老师对孩子的感情，
变成了最宝贵的玩具。
当孩子从小缺乏这两个宝贵的玩具。
那亲子关系很容易出现问题。
我记得有一次
一位妈妈抱着1岁多的孩子坐在广场的椅子上。
孩子不哭不闹挺乖的。
但妈妈还是拿出手机给孩子看，上面放着一群孩子跳舞的视频。
声音开得很大，孩子被手机牢牢地吸引住了。
而就在孩子的身后，有一片很大的草地。
旁边种着各式各样的花，正开得灿烂。
而广场上还有一些小宝宝在跑着、蹦蹦跳跳地追赶蝴蝶。
孩子们来到世上，天性是亲近大自然的。
对一两岁的孩子来说，去抓一把草，在手掌里搓搓搓，
总比看着大人的手机要好玩。
但父母曾经费尽心思，让孩子觉得手机好玩。
特别是孩子哭闹的时候，马上拿手机来哄。
手机堪称是哄娃神器，屡试不爽。
当孩子喜欢上这个玩具的时候，你又觉得不好，强行禁止。
最后孩子又开始哭闹，你不得不给。
就是这样日复一日的使用和拉锯战中。
孩子最终被手机俘虏了，而你也爱上了手机帮你带娃换来的清闲。
请不要想着让手机来取悦孩子、陪伴孩子。
科技再发达，就算是人工智能时代，
人类还是离不开大自然的哺育。
这是再高端的科技产品也难以替代的。
所以，不如在孩子小的时候，给他们有温度的玩具和陪伴。
让他的内心装着真实的大自然。
当孩子有了现实世界的快乐感觉，他还会沉溺于虚拟的游戏世界么？
在钢筋水泥的世界里，最不缺的是欲望和冷漠。
最缺的却是温暖的人心和爱的充盈。
能给孩子一颗温暖而快乐的心是MoreCare的心愿。
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