省教育厅文件出台中考将有大改变

慧聪教育网 2018-02-23 11:50 来源：长春晚报

【慧聪教育装备网】为全面贯彻落实《吉林省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》的有关要求，深入推进吉林省高中阶段学校考试招生制度改革，建立健全吉林省初中学生综合素质评价机制，更好地实施学生综合素质评价，实现全省初、高中学生综合素质评价有效衔接，促进初中学生健康、全面成长，吉林省教育厅发布了《吉林省初中学生综合素质评价指导意见》。《意见》将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五方面，评价学生全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。建议各地设计以下8个评价活动开展综合素质评价，包括成长计划、写实记录、民主评价、日常学习与活动表现、学业测试成绩、共同体评价、获奖认定、学校自主评价。根据我省高中阶段学校考试招生制度改革的需要，初中学生综合素质评价采取活动积分的方法进行评价。评价前要设置每项活动的评价分值，把具体评价活动对应在评价内容五个方面中的某一方面，评价后在此方面进行积分。

评价结果以积分形式记录，以等级形式呈现，评价等级建议分为A、B、C、D四等。每学期结束前，由信息化管理平台对学生在五大方面的评价数据汇总，并将各个方面的积分换算成等级形式呈现。学生毕业前，由信息化管理平台对学生在五大方面的评价数据分别按照初中一年级占30%、初中二年级占30%、初中三年级占40%的权重求加权平均值，并将各个方面的积分换算成等级。各初中学校依据全国中小学生学籍信息管理系统中的相关信息，在学生综合素质评价信息化管理平台上为每一名学生建立电子账号，设立电子成长档案，以全面、全程记录学生在初中阶段各方面的发展状况。

综合素质评价结果是初中学生在校期间综合素质发展水平的重要标志。综合素质评价档案是高中阶段学校招生录取的重要参考;毕业分项认定结果作为学生初中毕业择优推荐的依据。