桃源居中澳实验学校通过宝安区优质化民办学校评估

慧聪教育网 2018-03-29 14:21 来源：广州热点新闻

【慧聪教育装备网】创新公益办学体制 树民校改革新标杆

“三部九级”的校本课程体系，同时向学生提供近三百门特色课程，面向全区教师的全开放课堂，以三维立体的舞台高科技展现艺术团队，阳光体育大课间落实生命教育……桃源居中澳实验学校于2016年完成改制和更名，以全新的姿态开启一个属于中澳的新时代。

3月20—22日，中澳实验学校迎来了有史以来最严厉最全面最细致的一次区优质化民办学校评估，区政府教育督导室选派了专业督导组20名督学，评估组11名督学开展了三天的评估工作。评估过程中，专家组成员深入该校教育教学一线，通过实地查看、听课观课、查阅资料、师生和家长访谈、行政交流等多种方式，全面了解该校办学、管理、教育教学和特色成绩等实际情况。据悉，此次评估全过程面向全区开放，给宝安各民办学校提供了一个参观和交流学习的机会。

“我们认为它就像是一部叙事诗，它更名后短短两年，彰显了民办教育主导者、举办者宏大的睿智和育人的情怀。对桃源居中澳实验学校申办开展的宝安区民办学校的优质化评估，是新时代、新教育的探宝。”22日下午，在宝安区民办学校优质化评估总结会上，评估组组长黄承华代表评估组对桃源居中澳实验学校做出点评，总结了该校四条成功的办学经验，并宣布该校在会议现场通过了宝安区优质化民办学校评估，报区人民政府教育督导室审定公布。

宝安区政府教育督导室评估组组长黄承华：

中澳的确在更名短短的两年来，在教育理念、发展规划、办学体制、课程建设、硬件建设、生活管理等方面创新发展、卓越发展，引领发展，已显现出公益办学、超前规划、敢于担当、善于创新、崇尚本真、发展素养新的特点。它发展的趋势将是一所教学质量优良，学生家长称赞，同行普遍认可，社会评价较好的政府委托公益办学经营管理的基础教育新样态学校。

宝安区政府教育督导室评估组专家李晶督学：

中澳的女子素养课程从艺术修养、人文教育、生活美学三个层面设计，其中关于琴棋书画、诗书茶礼等内容学习，都是践行优秀传统文化的表现，是实实在在对学生进行了固本和铸魂。而防身术、女子格斗课程则是极具时代气息的新内容，该校本课程具有借鉴意义。

宝安区政府教育督导室评估组专家傅益民督学：

中澳首创共创共赢绩效管理体制，建立了体现多劳多得、优劳优酬的薪酬制度，建立教师教学联盟，形成师资统筹、教研统筹的新模式。创立创新的教师发展机制，设立教师发展中心，建立名师工作室，开展丰富多彩、形式多样的教师培训，推动教师全面发展。

近三百个课堂芬芳吐艳

“三部九级”校本课程特色鲜明

扎染与蜡染、茶道礼仪、朗读的魅力、彩铅剪贴画、趣味魔方、科学大观园、世界未解之谜、趣味三十六计、英语歌曲TPR、中华故事会、团队拓展、跆拳道、女子防身术……3月21日，桃源居中澳实验学校近三百门特色课程面向全区开放。

“我们提出‘三部九级’的校本课程体系。让有兴趣和爱好的学生爱有所学，学有所得，得有所属，属有可续，让有专长、有能力、有发展可能的学生专有所修，习有所导，练有所长，学有所成。”该校郭云峰校长介绍到。

据悉，该校更名后，用了短短两年的时间便大力提升学校办学环境，努力打造具有中澳特点，符合学生发展实际和社会发展需要的课程体系，以更好满足学生个性化的发展可能。在艺术与体育方面，学校以C类课程覆盖所有学部、所有学生，让每个学生都有参与和接受艺术与体育课程的广谱性安排，实现省市提出的艺术体育“1+1”的基本要求；以B类课程作为兴趣选择、自主发展的对应落实，满足学生兴趣与爱好的定向发展；以A类课程作为突破，以俱乐部、代表团队的形式，满足学生特长与专业的发展需要。目前，100%的学生受惠其中。

22日下午，在宝安区民办学校优质化评估总结会上，评估组组长黄承华代表评估组对桃源居中澳实验学校做出点评，其中谈到该校办学成功的其中一条经验是一流的校本课程是该校特色发展的捷径。其中“三部九级”体系具有新时代课程体系的样本意义。

评估组专家李晶督学在看到该校女子素养中心的学生时，不由感慨道：“孩子们端庄有礼，落落大方，谈吐自然，举止优雅。如果当年我们读书时，能接受这样的教育，该有多好！如果我们有女儿，她从小就能学习这样的课程，该有多好！”该校女子素养中心主任梅霞介绍，从女孩六岁入学到十八岁高中毕业，该校女子素养中心随其生命自然成长而特设了十大类内外兼修的选修课，在塑造优雅外表的同时，着重提升道德品行和精神修养。课程体系既含琴棋书画，诗酒茶花传统八雅，也有现代女性所需多种礼仪、艺术修养和生活技能等，还开展了女子防身术，培养女生勇敢、机智、果敢、灵活等品质。

李晶表示，该校董事长李爱君本身就是一个极富个人魅力的女性，她把她对美的理解和追求，进行了教育实践，让女子素养课堂形成体系，让课程彰显办学思想，让课程带有浓浓的学校烙印。从这个意义上说，该校的女子素养课程有很好的借鉴价值。

“三网合一” 精准教育

将创客教育作为人才培养的主阵地和突破口

“发现每个孩子身上的亮点，通过教育使之成为最具人生价值的闪光点。”恰恰是桃源居中澳实验学校教育观的核心。该校提出的“三网合一”以及创客教育发展模式备受评估组专家们的肯定。

据郭云峰校长介绍，该校提出“三网合一”，即从关注学生的基本信息和基本成长记录，调整为关注学生身体健康与发育，关注学前受教育程度，关注学生未来发展规划与指导，目的就是通过基本信息收集，实现精准分析和定位；通过素质教育的全程化设计与管理，实现精准的规划与设计；通过发展规划的全程介入和监控实施，实现精准的教育与发展。

基于未来社会和教育对人才的需求和人才培养的目标将要发生的变化，该校将创客教育作为人才培养的主阵地和突破口，斥巨资打造了国内为数不多的大型综合创客信息中心。基于学校对创客教育的不断深化理解，通过全国各地调研，学校转变思路，由最初只关注科技创客，发展到激发孩子创新活力的其他领域。因此，学校在建设创客教育空间的同时，也大力发展文化创客空间、艺术创客空间，通过学校的传媒教育体系、文化教育体系和艺术与文化创造实践等为学生打造丰富的创客教育体验。让孩子尝试如何将一幅静止的传统绘画变成现在动态的画面，在这种创新思维的激励和引导下，孩子将熟练掌握在未来社会进行艺术创作本领。艺术创客的思维便会根植于孩子的心中。同样，通过文创活动的广泛开展，通过学生在实际的文创活动中所培养的能力与素养，形成的价值观与价值追求，让未来生活的发展要求变成学生自然落实的素养与能力。

家校联合 携手共进

德育模式创新有力 共促学生成长

“孩子参加‘绿色周末’活动后，变得很不一样。在活动中，孩子用实际行动和决心，抵制网络诱惑，拒绝滥用手机，成为乐读善学的绿色周末小标兵，受到校长，领导和老师们的嘉许。这是我们全体老师和家长共同发起的活动，坚持十周后，我们家长发现整个班风和学风都发生了很大的改变，同学们精神面貌焕然一新，他们从对手机网游的沉迷中走了出来，上课更专注了，锻炼更积极了，聊天的话题也变得更加丰富。”桃源居中澳实验学校民办部六一班的家长祝女士连同学校各部各年级的家长，在专家评估组的访谈中，分享了孩子的转变。

评估组组长黄承华表示，该校的德育成效得到充分展现，其创新的德育模式值得借鉴。该校依托桃源社区等资源，实施公益德育入校园，让学生体验公益活动，公益的理念扎根于学生的心中。正如家长代表祝女士在访谈中说，孩子完全可以根据学生自己的兴趣，参加学校和社区相关的一些德育活动，如关于孝的主题，关于绿色周末等主题，学生的综合素质得到全面的发展，家校的互动达到了最佳的效果。

公益为本 教育创新

“一航两翼”办学模式为教育提供源头活水

桃源居中澳实验学校更名后短短两年的蜕变与腾飞，无不得益于“一航两翼”的创新型办学模式。“中澳实验学校李爱君董事长的教育情怀，美好愿景和教育引导能力，是中澳稳健发展的重要前提。把公益教育融入学校的战略发展规划中，是该校董事长开创民办教育积极承担社会责任的使命与愿景。”在各级政府的指导下，中澳董事会将全部资产无偿移交政府，政府对学校实行35年的委托办学。在这两年来，桃源居集团投入6.9亿，规划出“一航两翼三中心四学部”的发展蓝图，对学校所有的硬件设施和信息化设备进行更新与改造，其中包括约8900万元对公办部的翻新，以及继续垫资约2亿元用于兴建学校四期工程。

郭云峰谈到，“一航两翼”的办学模式，“一航”即教育主业，“两翼”是社区基金会和学校基金会，为学校社团公益教育提供源头活水。据了解，中澳实验学校由三大基金会支撑。北京的桃源居公益事业发展基金会提供资助，在民政部、教育部做国家级课题论证，为学校的发展提供理念与政策的支撑。社区基金会为社区全员教育、终身教育提供资助，为学校基金会输血；学校教育发展基金会，让学校的各大社团素质中心通过NGO的管理实现项目公益化的实践，为每位孩子的素质特长教育都能找到成长的土壤。

“目前三大基金会每年稳定向学校提供400万的公益基金，主要有两个用途。”郭云峰介绍，一是普惠项目，包括学校民办部、海外部的学生均享受由社区教育发展基金会资助的素质教育课程免费自选项目。其中，民办部学生为艺术体育各一项，合计两项的免费素质教育课程；海外部学生为艺术体育各一项、其他素质与语言类各一项，合计四项的免费素质教育课程。总的受惠人群达近3000人。二是各类奖优奖学项目，包括学校对普高、国高招收的优秀学生，包括初中学校面向桃源居社区开办的桃李实验班中的优秀学生，也包括素质教育社团项目的优秀奖励等。“以上所有教育行为均实行项目化管理，项目与资金申报到评估、批复、运营、督控，到绩效评估，内控外审全方位监督，已成为学校未来整体创新的基本抓手。”郭云峰告诉记者。

值得一提的是，着力一流的教师工作环境建设和依法办学是该校可持续发展的关键。三大基金会对此提供了强有力的保障。“面对民办学校国家政策调整的大环境和深圳公办学校快速发展的态势，中澳董事会审时度势，抢在民办学校教师队伍建设的制高点，不到两年时间，董事会和学校通过先后出台优秀教师补充养老金制度、干部任用与选拔制度，薪酬奖金改革制度等一系列稳定优秀教师，并与系列名校建立战略联盟，为整合教育教师资源提供了开阔的平台。”黄承华表示。

据评估组专家傅益民督学介绍，该校设置十二职级工资和主副岗重新配置，并设立由学校教育基金会奖励的高考奖、社团奖、教学质量奖等30多个专门奖，以体现多劳多得，同工同酬，优胜劣汰的薪酬原则。为提高教师工资待遇，该校多次为教职工涨薪，教职工5年工资翻一倍，共为教职工加薪达6700万元。目前，30%的专任教师获得补充养老金，能与社保匹配，保证退休时退休待遇不低于公办学校老师的待遇。

坚持初心 不负芳华

创优质提升内涵 迎评估再上台阶

22日下午，在评估总结会议上，评估组根据评估的方案和要求，经过严格的评分，评估组专家们充分肯定了桃源居中澳实验学校在依法办学、规范管理、德育开展、教学实施、社团活动、教育实验、办学模式探索等方面取得的成绩，认为该校符合《宝安区义务教育阶段优质化民办学校的标准》，是一所有内涵、有品位、深受社区和家长认同和信赖的优质化发展的民办学校。评估组现场认为该校达到了宝安区义务教育阶段优质化民办学校督导评估方案的要求，并报区人民政府教育督导室审定公布。

坚持初心，不负芳华。中澳董事长李爱君女士在评估现场吐露心声：“一个有爱心的企业家就要办好一所充满爱的学校，每个老师、每个教工都是学生的父母，而每个父母都要成为孩子的良师益友。我们要把爱化魂、以德育人、立志树人。在中澳万千桃李，女儿如花，睿智绽放；男儿阳光，自信自强。中澳，中澳！我希望你成为中国民办教育的骄傲。”