创显科教邵维林：坚持硬件+资源+服务体系，推出全案工程校园解决方案

慧聪教育网 2018-05-13 17:10 来源：慧聪教育网

【慧聪教育装备网】5月11日，第74届教育装备展示在“蓉城”成都拉开帷幕，本届展会有1400余家企业参展，本届跃升至20万平米。慧聪教育装备网作为行业媒体在成都展会期间搭建慧聪网络直播间，跟踪报道本届展会的重要参展企业，同时将展会盛况传递给广大教育同仁。

广州创显科教股份有限公司董事会秘书、副总经理邵维林做客慧聪网络直播间

展会期间，广州创显科教股份有限公司董事会秘书、副总经理邵维林做客慧聪网络直播间具体介绍了本次展会创显科教的情况。邵维林表示：本次展会创显在延续了以往硬件环境+资源内容+服务体系的构建体系，同时做了一些优化推出了教育行业完整的全案工程校园解决方案。其中系统包括了整个交互式互动课堂、走班排课、电子班牌、数字校园文化和智慧党建，幼教安全、校园安全等等一系列的相关内容。

深挖痛点，坚持硬件+软件+服务的立体化模式

早在四年前创显就提出了要用硬件+软件+服务的立体化模式，一直以来创显始终坚持这样的模式推陈出新助力教育发展。在访谈中，邵维林介绍到，创显始终坚信硬件的环境构建只是一个载体的作用，最终的核心还是要回归到教育的本质。

邵维林谈到，我们会发现在教学过程中，常常存在用户对硬件使用率不足和一些深挖硬件设备应用其价值无法达到很好的效果。不仅如此，行业还存在教育主管部门对整个教学系统数据认识的缺乏、决策判断依据不足以及整个教学体系中的评价体系建立的并不完整。其中评价系统建立对教师教学来说，是对学生体系和学生群体把握、学生过程当中的新教学环境、新教学模式带来的转变存在的依据不足和不完整，还有对学习者来说、受训者来说，他们新的学习情况下，大量碎片化的所见即所得资源非常稀缺等等的痛点。

创显所有产品就是围绕着这些痛点来的。基于技术的手段丰富其内容，比如数字校园文化，邵维林说到：“这一概念国内是我们第一个提出来，我们也发现这种文化的价值，如果没有有效的传播，价值无法体现出来，比如符合时代特征的校园文化和符合校园自己特有的校园文化，如何将家庭文化、校园文化和社会教育三者有效结合起来实现家校共育，从而实现家庭和学校有效沟通和衔接，共同打造个人价值观、社会价值观的完整性等等。对孩子从小有种潜移默化的影响，培育孩子正确的价值观、社会观、世界观。对将来的数字教育数字育人起到很大的帮助。”

邵维林补充到，不得不提出的是智慧党建，党建文化也是一种文化范畴，简单来说，创显利用AR/VR手段和技术把整个党的发展、党的文化、党的传承能有效的通过技术手段传播出来，达到广泛的传播。

紧抓趋势，致力做具有核心整体解决方案提供商

谈到教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》，邵维林表示，2018年基础环境建设还不能完全实现覆盖，又要满足创新教育，解决教育环境区域不均衡，相对区域不公平的情况下，要解决基础环境的建设同时解决部分创新型区域建设，两者相结合就推出了教育信息化2.0行动计划核心：当前环境下如何进行多元化、多层次架构，构建一个大的互联网+教育的平台，实现弯道超车、实现教育信息化快速发展。

这一政策对所有产业部门产生深远影响，邵维林认为单纯做硬件的企业发展已经显得捉襟见肘。从整个产业发展来看，单一产品的形态生存都逃不过整个产品发展抛物线链条。有发展初期、发展高峰期、发展低谷期等过程。只有最具有竞争力持续生命力企业，可以满足多元化、多层次需求核心的企业才能活下来。

当然，这一政策的颁布对于用户需求有了明晰的需求导向，对企业和产业部门发展有完整的更高层面的要求。这时候邵维林认为产业部门要积极去创新积极拓展思路、积极去发展才能让企业利于不败之地。更加完整的满足各个层次的需求特别是2018年年初，我们发现很多单纯的做硬件的企业厂商已经感受到了很大的压力。所以，产业部门应该是团结起来，共同抱团取暖，共同将资源进行整合，为用户提供完整的多元化服务。

最后，邵维林表示目前对教育信息化来说，不再是哪个企业的事情也不是哪个产品的也不是哪个部门的事情，是全国一盘棋，让产业部门应该积极团结起来，共同协作、共同协同为教育信息化伟大的事业做出贡献。