青岛城阳区优化资源配置促进义务教育一体化发展
【慧聪教育装备网】一是组建义务教育段共同体,不断培育优质教育资源。充分发挥区属学校资源优势,采用“一带一”“一拖多”等形式,组建多个横向义务教育发展共同体。共同体学校分享优秀管理经验,共享优质人力资源、深化课程和课堂教学改革,共同推进零起点教育、研发学校课程、探索开展国际理解教育。
二是组建跨学段共同体,不断深化课堂教学改革。发挥上级学校课程、管理等方面的引领作用,组建多个纵向教育发展共同体,区内高中与区内初中、街道内初中学校与对口招生小学校分别成立多个教育发展共同体,发挥上级学校管理和育人经验,推进高初、初小衔接,实现学习习惯、思维能力、学科架构等方面学段间无缝衔接。
三是创新共同体模式,不断整合优质教育资源。成立和美教育集团,实施“一长多校”集团化办学模式。进一步完善民办公助发展模式,加强同类公办、民办学校间的交流与合作,加大师资、教研等交流力度。实施优质公办学校托管民办学校,由公办优质学校派出校长,统筹优质公办学校管理经验和民办学校校舍、资金、师资等资源,提升民办学校办学水平,缓解义务教育段学校招生压力。
四是全面推广共同体,不断扩充优质教育资源。实施新一轮教育发展共同体改革,实施教育发展共同体理事会制,由局属学校担任理事长单位,新组建理事会制教育发展共同体8个;充分发挥优质学校的示范、引领、辐射作用,拓展理事学校发展空间,增强共同体发展后劲,有效提升了共同体学校的办学质量,群众对优质教育资源的需求得到不断满足。