教育系统多举措提升教育教学质量

慧聪教育网 2018-06-11 10:38 来源:德清新闻

【慧聪教育装备网】“关注角度要从老师‘教’转为学生‘学’,标题也需要再斟酌一下。”周一晚,逸夫小学校长倪晓琴利用业余时间,为结对教师许立芬指导论文修改。

每周一晚,在逸夫小学都能看到类似的学习场景:祝国芳为青年教师展示示范课并指导队课的设计,邱剡娟指导两位青年教师如何对基础薄弱的学生辅导……学校11名资深教师确定专业项目一至三个,并发放“自选菜单”,由青年教师结合自身发展需要进行自主选择。

“以‘周一夜学’为载体,我们通过加强学习来提升教师的政治素质、业务能力,最终落脚点把学习成果转化为干好工作的动力,从而更好地推动我校的教育教学工作。”倪晓琴说。

今年,全县中小学校结合实际,每周一通过专题讲座、集中研讨、讲学、典型教育等多形式、多途径地开展常态化夜学,将教师们的学习教育延伸到8小时之外。一次次灯火通明的夜学,成了教师们补充能量、拓展思维、提升能力的“充电场”和“加油站”。

既要勤练“内功”,也要强化“外功”。今年4月,全县中小学(园)推出固定家访日,搭起了学校和家的桥梁。

“何爸爸,你好。我是小何的班主任邵老师。今天想来了解一下孩子在家的学习生活情况。”近日,春晖小学101班班主任邵伟苗来到学生小何家中。针对小何在校用餐挑食、学习注意力不集中等情况,邵老师和家长交流探讨,一起帮助孩子养成好的学习生活习惯。

每月10日,全县各级学校教师通过“电话预约、逐个登门”的方法,一家一户开展家访。

“在这样一个信息时代,有时通过手机也能进行家校沟通,但我们依然要提倡家访。”县教育局副局长潘云祥表示,只有面对面地交流才能更好地拉近老师与家长、学校与家庭之间的距离。通过固定日活动,每个学校每学年确保走访每位学生一次以上。对于残疾学生、问题学生、失依学生、留守学生、困难学生等,教师必须增加家访次数。目前,全县各级学校教师已到2万多名学生家中交流指导。

今年以来,县教育局充分发挥名师工作室、名校长工作室的示范带动作用,并层层签订师德师风承诺书,抵制微商“争做四有好教师”,强化师德师风建设……通过一系列练技能、提素质、强服务的举措,努力打造人民满意的教育。

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