画·精灵国际少儿创意美术致力创造力培养 让任何孩子都能成为大师
【慧聪教育装备网】少儿美术教育近年来获得颇高的关注度，不少父母为孩子选择美术课，让孩子提早沐浴艺术熏陶，然而，随着孩子逐渐长大，家长发现美术教育对孩子的影响似乎没有达到心中预期，孩子不仅越画越平淡，反而失去了原本的兴趣。画·精灵国际少儿创意美术，颠覆限制创造力的传统少美教育模式，让任何孩子都能成为大师，为中国少儿美术教育理念发展指引了新方向。
画·精灵课堂作品
传统少儿美术教育模式多以临摹示范画教学，丝毫不注重孩子的自主创作，成人往往觉得线条连贯、画得像就是画得好，刻板的教育模式大大限制了儿童的想象力与创造力，耽误了孩子一生最重要的创作“大师期”。3-12岁孩童时期就被喻为创作的“大师期”，这个时期的孩子拥有非凡的创造力。
创造力被认为是未来最重要的能力，也是21世纪人才必备的核心素养，更是推动民族进步和社会发展的不竭动力。既然发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
画·精灵国际少儿创意美术秉承意大利佛罗伦萨美术学院教育理念，认同并主张把握孩子成长过程中创作的大师期，释放原创的灵感，以“让任何孩子都能成为大师”为目标，通过激发绘画艺术兴趣、中西方文化意识、多元化艺术创作思维、科学的课程体系颠覆传统成人化思维的教育模式，保护孩子创作天赋，并从想象力、观察力、联系力、表达力、灵巧力等多维度培养孩子创造力，让孩子从小具备艺术大师的创造性思维，于生活中自信、积极、快乐成长。
画·精灵课堂作品
不同于其他美术教育机构，画·精灵采用国际化美术教学模式——无范画式教学与自由练习系统，打破国内传统教学模式如模仿示范画、复制步骤等束缚孩子想象力等套路，在教学上更加注重多方式引导、培养绘画技巧、掌握不同材料，让艺术表达形式不仅仅局限于用笔，更用眼、用手、用心、用情感去表达。
画·精灵课堂作品
画得“像”，并不是美术教育的目的，只求画得“像”，大大限制了儿童对美术展现形式的认知，也阻碍了儿童创造力的释放。画·精灵在课程体系设计上，根据儿童大脑发育进程，分为四个阶段：3-4岁，启蒙涂鸦阶段；5-6岁，创意美术阶段；7-9岁，美术多元阶段；10-12岁，美艺传承阶段。
在教学内容上分为活动课、西洋画、民俗课、工艺课四大模块，将东方民俗与西方集萃全面集合，让孩子全面了解美术技法的同时，开动想象力与创造力，善于捕捉自己的创作灵感，学习艺术文化知识，并培养艺术思维与气质修养，让任何孩子在儿童时期就拥有大师一样的创造性思维，成为与众不同的“小大师”。
画·精灵课堂作品
在教学方法上，画·精灵的老师以独特的方法引导创作，因材施教，注重孩子的个性化创造，充分激发孩子创造力，同时与画展、艺术等级考试、研学旅行等相关资源对接，为孩子提供一个国际化舞台，让“小大师”们与艺术大咖深度交流，不断开拓视野，让艺术的种子茁壮成长，让创造力的火苗永远根植心中。
画·精灵国际少儿创意美术是易轻松集团继成功打造菲尔德国际教育品牌后，联合国内外知名艺术大师、教育专家、学者共同发起，如全国青少年儿童文化艺术展评委员会秘书长、中国管理科学研究院青少年文化艺术品牌发展中心主任任静雅，国际青少年美育联盟（中国）理事长牛玉石，法国国立巴黎高等美术学院终身教授Tony Brown等，历经多年心血研发，针对3-12岁儿童全力打造的全球少儿美育品牌，力求保护儿童的创作天赋以及对艺术的热爱，让中国孩子都能拥有立足世界的创造力。
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