艰苦创业，托起明天的太阳
【慧聪教育装备网】--异度在福建宁德开创教育精准扶贫之路
总书记在宁德屏南一中题词
滴水穿石三十年，宁德三十年间一张蓝图绘，书写了脱贫攻坚的精彩篇章，生动呈现了主席精准扶贫思想的科学性和实践力量，也是对总书记在宁德宁德屏南一中题词“艰苦创业，托起明天的太阳”的很好践行。当前正处在脱贫攻坚的关键时期，要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，以滴水穿石的实干精神，以舍我其谁的时代担当，把脱贫攻坚职责扛在肩上，全力以赴完成在中华民族历史上首次消除绝对贫困这一壮举。目前，通过政府主导，企业参与，异度通过引入资金，加快宁德的教育信息化建设，继续用滴水穿石的精神，开创新局面。
为响总书记的号召，破解制教育发展的难题，促进教育的创新与变革，缓解城乡教育资源不均衡的现状，实现优质教育资源的共享及区县教育的均衡发展，2016年异度在宁德屏南县、柘荣县结合当地实际情况建设异度资源均衡教学系统；一期系统建设包括11所学校的智能化云课堂及全县乡镇中、小学的普级型云课堂，二期建设40间常态化云课堂等，初步形成了全县同步课堂、专递课堂、远程教研、家校互联等应用，并实现实时课程共享，将中心校专业老师的课堂，通过网络传输到偏远教学点。教学点的孩子们可以同步听讲，并且和老师实时对话、回答问题。此举不仅有效解决了开不齐课、开不起课、开不好课的难题，还拓宽了山里孩子的眼界，增强了他们的学习兴趣。据统计，受益学生已达3000多人，在福建省同类项目中位于前列。
教育的均衡发展，首先是解决教师队伍的均衡发展，通过不断开展教研活动，不断进行沟通与交流，提升教师的教学水平。脱贫先脱智，在教育扶贫方面，习近平主席也特别的重视，经常到学校与老师交流，关心爱护老师，实地解决老师的问题。
宁德市属福建省闽东地区，共9个区县，贫困人口众多，教育基础设施相对落后，教师队伍比例结构失调，正规师范类院校教师比例较少，特别是农村地区，师资力量严重不足，有时甚至出现跨班教学的现像，严重影响教育教学质量提升。北京师范大学陈星火教授通过深圳异度总部异度讲堂为宁德市偏远山区的学生讲课以及宁德教育精准扶贫应用。屏南县教育局通过建设的异度云平台，阶段性地开展远程互动教研活动，让学科优秀教育带动乡村其它教师开展交流活动，有效提升各乡村教师及新上岗教育的教学水平。
近日，教育部教育装备研究与发展中心领导一行莅临深圳市异度信息产业有限公司（简称：异度信息，品牌：异度云教育）深圳总部考察指导，对异度的多项创新产品和和核心技术，并对多种云课堂搭配的资源均衡全覆盖解决方案表示肯定和认可，认为在教育信息化2.0背景下的资源均衡和精准扶贫起到了很好的推动作用。同时，在以“三全一大”建设为基础上，提出推动“三有”，形成“三无”，最后达到“两高”。“三有”即学习有资源、传播有网络、课堂有装备，“三无”即课堂教学无边界，学生学习无边界，校园管理无边界。
