考核孩子更考核家长，蒙林童军门槛有多高？
【慧聪教育装备网】创立蒙林童军之初，郭应寿（蒙林童军创始人）到美国游学参访，发现了一个有趣的现象——
学区房这个词是从美国来的。然而在美国，公办学校硬件没有差别，老师的工资也没有太大差别，但为什么会有学区房的差距？
这次参访解答了郭应寿的疑惑：学区房之所以昂贵，并不在于它配套的学校有多么好，而在于它“筛选”出了最优质的父母和家庭。
以硅谷中心的帕罗阿图市为例，该市独栋房价平均在300万美元以上，而和它只隔一条马路的东帕罗阿图，平均房价只有60-80万美元左右。
如此邻近的两个区，房价为何有着天壤之别?
那就是人不一样!一边住着拉里·佩奇、扎克伯格，以及很多斯坦福教授，过去乔布斯也在那里，另一边是很多中低收入的墨西哥裔居民，包括不少非法移民。
在美国，能买得起高价学区房的家长，多数是社会精英。这些家长对孩子有非常高的要求，不仅限于学业，更是在做人。优秀家长的聚集，自然就聚集了优秀的孩子。
这让郭应寿意识到，要将蒙林童军打造成“中国少年黄埔”，要想培养未来精英，就必须要有“高门槛”。“高门槛”不是指费用高，而是在于对家长和孩子的高标准筛选，以精英带动精英，让蒙林童军成为精英资源共享平台。
不是筛选家长，而是筛选价值观
每周五是蒙林童军的面试日，对预报名的孩子和家长进行面试。有趣的是，在蒙林的面试中，很多孩子顺利通过，反倒是家长没通过。
为什么会出现这种情况呢？
每一个优秀的孩子背后，必有一个优秀的父母，反之亦然，每一个熊孩子背后，必有一个熊家长。“家校共育，是蒙林教育理念实施的重要前提，我们筛选的不是家长，而是价值观。”郭应寿解释到，“如果价值观不一致，无论我们怎样努力都没用。”
在选择校外培训时，不乏家长认为，“我交了那么多钱，你们就该为我和孩子服务。”家长认为作为消费方，自己就有很强的话语权。但他们忽略了一个事实：教育不是普通的消费品，更不是单纯用钱来衡量的消费品。
“这种家长即使交再多钱，我们也不会收”，在郭应寿看来，共同价值观是良好家校关系的基础，更是家校共育的重要前提。只有学校和家长之间形成了默契，孩子才能有一个可持续的良好成长环境。
从价值观出发，蒙林童军对家长的考核主要集中在以下几个维度：
1、要做个“正能量”家长
一个好的家长，首先人生观、价值观、幸福观都应该是“正能量”。也就是说家长本身应该有正确的价值观，才可能对孩子的价值观有积极影响。
2、家长要有自己的兴趣爱好
现在很多家长都很重视培养孩子的兴趣爱好。在蒙林看来，作为家长也要有自己的兴趣爱好。如果家长都能够把科技、艺术、体育等，作为自己生活中的重要组成部分，那么，这种生活态度自然就会影响到孩子。
3、孩子一定要自己带
现在很多家庭，都是让爷爷奶奶、外公外婆带孩子。有时候，孩子只有周末才能有和父母相处的时间。这是非常不好的现象。
6~12岁是孩子个性、兴趣发展的关键期。在这个阶段，父母扮演了非常重要的角色，只有在和孩子的共同生活中，才能真正深入地了解孩子，进而尊重孩子个性并加以引导。
4、家长要尊重孩子的成长规律
我们常常发现，当孩子到小学后，有些家庭就会出现紧张的亲子关系。为什么？其中一个重要原因，就是家长不懂得孩子的身心发展规律。
进入小学后，家长与孩子沟通显得尤为重要。如果家长尊重、理解孩子在这个阶段可能发生的心理变化，亲子关系维护得好，那么其他问题就比较容易解决，但如果这个阶段亲子关系没处理好，就很糟糕了。
寻找孩子的天赋
“酒瓶里有一根筷子，在不接触瓶子的情况下，怎么把筷子取出来？”三位蒙林童军导师一字排开，其中一位向面试的孩子提出了问题。
孩子一愣，吞吞吐吐地说，“如果……是木筷子，可以……拿一根针……扎在上面，再……再用吸铁石吸……住针。”这个孩子叫刘毅，是当天面试的第7个孩子。刘毅很意外，导师们并有因为他说话不流利，而打断他，反倒是耐心听完，满意点点头。
蒙林童军的面试一共有24道题，都是依据八大智能（语言智能、逻辑数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认知智能、自然观察智能）设置的。比如刘毅回答的这个问题，考核的就是八大智能中的逻辑数理智能。
每一个问题并没有标准的答案，蒙林的导师们会根据孩子回答，做一个简单的智能评估。如果孩子顺利成为蒙林童军成员，那么，这份评估报告，将为孩子的课程规划提供重要依据。
专注教育研究近10年，郭应寿深知传统应试教育的最大弊端:标准化。很多孩子都不知道自己擅长什么、喜欢什么，对于未来更是缺乏自我规划。这也是他创办蒙林的初衷：为孩子们提供一所“没有围墙的学校”，让他们可以在这里找到自己的兴趣，设立自己的目标。
“在学校里，是老师把菜买好，把饭做好喂给学生吃。而在蒙林，是学生发现自己喜欢吃的东西，然后自己种菜，自己做菜，自己吃，完全释放孩子的个性和天性。”
蒙林童军的“儿童精英计划”招募发起不到两周，咨询报名的家庭已经超过了500组。截止目前，通过考核、成功报名的孩子不到50个，通过率不到10%。
有家长表示不理解，“送上门的钱都不都，不知道怎么想的。”
对此，郭应寿这样回答，“如果家长给钱我们就收，那蒙林该普通成什么样子。高门槛是对每一个进入蒙林的孩子负责。”
创新 · 赋能，塑造教育发展新业态
2024年，我国教育强国建设进入关键期和加速阶段
安道教育（Amdox）· 2024年慧聪教育行业城市系列巡展
让信息化产品真正为教育教学服务，为教育数字化发展服务！
