山竹编程启蒙教室，培育新时代的创造者
【慧聪教育装备网】当今时代，随着人工智能越来越多地介入人们的生活，程序语言扮演的角色也愈发重要，越来越多的学科与编程跨学科融合，编程势必发展成为教育的重要载体和基础语言，成为未来世界的必修课。中隆文化紧跟市场需求、政策导向打造山竹编程启蒙教室，以STEAM教育为理念，结合奇妙的科技玩具，让孩子在玩中学、学中玩，为学前教育机构提供特色创新整体教学方案体系，培养未来人工智能时代下幼儿的创造能力和解决问题的能力。
运用STEAM，打造超前教育理念
目前山竹编程启蒙教室已经推出了适用于幼儿阶段的编程启蒙课程，能让更多的孩子接触编程教育的新思维。山竹编程启蒙教室以STEAM教育为理念，结合奇妙的科技玩教具，采用图形化编程的方式，为幼儿园提供特色幼儿STEAM编程创新课。
当然，STEAM教育不仅仅是提倡学习Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学)这五个学科，更是提倡跨学科融合的学习方式，注重日常学习与实际生活的联系，比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要，以STEAM为教育理念的编程教育将不断提高孩子的创新思维能力，启发孩子独立思考。
三级进阶教育，全面提升孩子智力发育
山竹编程启蒙教室的教学配备是独树一帜的，为不同年龄段的孩子提供编程启蒙课程。更有独特的体验课程体系，让孩子能在多维能力学习中快速成长。通过5E教学法，方案根据《3-6岁儿童发展指南》精神,从五大领域选取内容,以TAG体系(Toy玩具、Animation动画、Game游戏)带给孩子有趣、有益的编程体验。
针对3-4周岁的孩子，山竹编程启蒙教室培养动手能力为主，初步建立孩子的空间感，为编程启蒙奠定良好的基础。到了4-5周岁，山竹编程启蒙教室利用具象积木作为学习载体，培养空间概念，计算思维也在逐步培养阶段，为下阶段的编程课程做好准备。5-6周岁孩子是进行人工智能初探阶段，进入编程课程学习阶段，着力提升抽象思维、理解、分析、总结提炼能力。对简单的问题进行模拟和分析，利用编程工具提升解决问题的能力，掌握科技时代的生活技能，让幼儿更好的应对未来的学习生活。
前沿PBL教学，激发幼儿探究新知
值得指出的是，山竹编程启蒙教室通过PBL的方式，激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展孩子初步的探究能力，最终能够解决生活中的实际问题。与此同时，山竹编程启蒙教室综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合，为学生提供了一个自我发展的空间，通过锻炼学生的创新思维和动手能力，增强学生的学习自觉性和热情，全面提升学生创新素质。
进一步来说，山竹编程启蒙教室不仅对社会资源进行更大范围的整合和共享，还转变了传统教师的角色，改革传统教学方式，在学科课程教学中为学生提供自主探索的机会，让他们了解学科间的联系与交叉，领悟知识的实用价值。
山竹编程启蒙教室相关负责人表示：“让我们的孩子成为人工智能时代下的领跑者，未来能用编程与世界沟通，是中隆文化义不容辞的社会责任和义务。我们将继续加大研发力度，完成课程体系，在山竹编程启蒙教室里为孩子们提供更加完善的成长体系。”
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