米乐英语外教凯瑟琳：对待学生要宽严相济
【慧聪教育装备网】培养孩子，选择鼓励教育还是挫折教育在业内一直有诸多争论。有人认为挫折教育能培养孩子应对困难和挑战的能力，也有声音指出挫折教育会打击孩子的自信心，让孩子变得内向和不善交际。在鼓励教育和挫折教育之间寻找一个平衡点，对孩子的健康成长尤为重要。
米乐英语外教凯瑟琳·卡尔(KatharineCarr)认为，教育孩子要恩威并重，宽严相济。据了解，凯瑟琳来自美国新泽西州，拥有教育学学士学位，至今已有7年多的教学经验。除了老师的身份外，凯瑟琳也是一名护理工作者，现已有15年余年的从业经验。丰富的教学经验和医疗护理经验让凯瑟琳能够很好地了解学生心理，把握课堂的节奏，让孩子快乐学习的同时也能学出好成绩。
“我致力于成为一个有趣但严肃的英语老师。一方面，我会让我的课堂有趣生动，学生能够在课堂上做自己，并时不时地能传出欢声笑语;另一方面，我也严格要求学生高质量地完成课堂学习任务，努力掌握课堂知识，提高英语能力。”凯瑟琳表示。
凯瑟琳认为，鼓励教育的前提是老师和家长要给孩子为设立一定的行为规范。“每个家长和老师都希望孩子能快乐学习，但这不能走极端，放任孩子自由发展。家长和老师要给孩子定规矩，同时，家长和老师在严格要求学生之前，更要严格要求自己。这样孩子才会真正的信服。”
在教授低龄儿童学习英语的过程中，难免会遇到孩子上课神游、做小动作等问题，针对这一问题，凯瑟琳认为，比较好的办法是调整当前教学风格，并顺着孩子神游的话题，通过引导，逐步将话题带回到课堂内容上。
“但同时，低龄孩子的注意力也很容易被吸引。我经常会在课堂使用不同的教具吸引孩子的注意力。比如，我养了4只猫和1条狗，有的时候我就让动物们作为教具，孩子们非常喜欢。”凯瑟琳补充道。
当谈及好老师的标准时，凯瑟琳坦言，一个好的老师要有强烈的责任心，对待工作严肃认真，准备好每一堂课。同时，他(她)应该也是一个幽默风趣的人，能够开展生动的课堂活动，让学生能够对英语产生兴趣，并产生持续的学习热情。最后，好的老师对待学生能够宽严相济，让学生学得快乐，也学出成果。
据悉，凯瑟琳只是米乐英语众多优质教师中的一员。米乐英语严格筛选英美精英外教资源，结合国际化团队教研成果，采用固定老师、固定时间的教学模式，通过视频互动课程系统，让广大青少儿足不出户就可以享受高品质英语教学。
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