三盟科技送你智慧教室破局而出的秘诀

慧聪教育网 2019-06-12 17:35 来源：网络

【慧聪教育装备网】什么样的教室属于智慧教室?

许多人都在问小编这个问题。小编经过精心准备后，认真告诉你：目前有两种思路比较典型。

一种是从技术角度来实现教室“智慧性”的思路。该思路强调各种新兴技术的应用(包括：人工智能、物联网、大数据、互动技术等)，强调采集与分析课堂教与学的行为数据，强调智能感知学习情境、识别学习者个性特征、按需推送学习资源、自动评估学习结果等功能。

另一种是从“教与学”的角度实现智慧学习的思路。该思路强调的不只是设备与技术的先进性，更是如何灵活运用技术来支持学习过程、增强学习效果。如：强调整合各种资源，提供多种教学工具，支持教与学方式的灵活多变，支持丰富的学习体验，支持有利于交流、协作和共享的智慧教室。

但无论哪一种思路，小编都看到：智慧教室的标准均侧重对新型学习方式、深度学习的支持程度，直指智慧学习的内涵。

目前，国家标准委已给智慧教室建设提出了具体要求：

从《智慧校园总体框架(GB/T36342-2018)》中，可以看到：国家标准委从智能感知、智能控制、智能管理、互动反馈、跨域扩展、环境条件监测与调节、虚拟现实与增强现实和分析决策等8个方面给智慧教室建设定义了标准。

下面小编就从“教、学、管、评”四个维度，解析智慧教室建设的“秘诀”，为你打造一个智能高效、富有智慧的课堂教学环境。

智慧的“教”

好的智慧教室，可以实现教室空间及教学装备对教育理念、教学模式和教学方法变革的支撑作用，支持教师灵活地开展讲授式教学、混合式教学、翻转课堂、跨校区实时互动课堂等创新型的教学模式，可以开展MOOC、SPOC教学——校内课程可由多名老师共建，每位教师讲授最擅长的内容，打造校内高品质课程。

因此，要选用易用的教学平台，它对智慧的“教”以及教学过程有着保障作用，老师可根据需要，创建课堂活动，包括签到、资料推送、作业、随堂测试、投票、小组讨论、考试、PBL、抢答、随机选人、头脑风暴等，这样的教学平台功能可与老师的课堂教学实际相结合;同时，易用的教学平台要能提供桌面互动程序，老师可以选择将平时常用的功能集成到一个桌面程序中，无需对课件作出任何修改，在授课状态下实现开启教学活动，简化操作，教学过程更流畅、便利。以三盟教学平台演示课为例：

智慧的“学”

何为智慧的“学”?它强调以学习者为中心，实现教学在线化，打破时间和地点的限制，扩大教学范围，贯穿课前、课中、课后学习的全过程：

l课前老师可以将课件上传到平台，无需特意拍课、建课，使用原课件即可开展教学，降低使用门槛，在线进行备课;同时，老师还可以将预习资料推送给学生，让学生提前学习课程的知识点。

l课中老师可以组织各种教学活动，帮助学生进行知识的内化扩展，包括：

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1、支持校内局域网直接访问，访问速度快，使用体验更好;

2、支持多终端接入，教学更灵活，学生通过手机、PAD、笔记本等终端即时提交对教师发起问题的回答;

3、支持学生在线完成作业、获取答疑辅导等;

4、实时教学数据统计，量化学生课堂表现，教学过程性数据积累，支持学习报表的动态生成与可视化呈现。

l课后老师可以整理相关作品、群体分享在线答疑等，让学生真正地参与到教学中来，提高学生的积极性。

高校应用案例——西北政法大学

西北政法大学27间智慧教室，建立了软件管理平台+互动教学平台，实现了智慧的“教”和智慧的“学”，支持多种创新的教学模式(翻转课堂、SPOC)课堂互动，灵活融入新的教学方式，如：小组讨论、团队分享、成果展示、混合式教学等，打破传统教学模式，提高教学质量。

智慧的“管”

所谓智慧的“管”，是智慧教室设计 的管理功能。

它可对教学设备进行统一管理，能把使用、运行、管理、控制等信息数据汇聚到控制中心，实现设备状态检测、远程控制、教室环境安全状态检测、课表对接、一卡通对接、师生智能考勤、教室信息发布等功能。以三盟智慧管理主机为例：

除了教学设备，智慧的“管”还涵盖对教室环境相关设备进行统一管理，实现教学环境的自我调节，包括智能调节灯光亮度、智能监测空气质量等。

做到智慧的“管”，还需要软件系统支撑，将原来那些以教室为载体的独立的系统，如：语音广播、语音电话、视频监控、资产管理等进行融合，纳入到了统一管理平台中，通过一个平台实现多个系统的管理。

智慧的“管”通过对设备集中管控，为学校大幅降低采购成本、人力成本，而且系统孤岛及故障将会极大减少，对于老师而言，通过一站式服务，避免多次操作，故障后也可以快速恢复默认设置。对于这一点，小编认为，不能再赞了!

高校应用案例——华北理工大学

华北理工大学441间智慧教室，通过三盟智慧课室管理平台对设备集中控制，实现整个校园多媒体设备的统一监控、管理及运维，可以一键开关课室设备，大幅度减少管理老师的运维工作量，更好地服务于学校教学活动。

智慧的“评”

智慧的“评“是通过采集、存储和分析线下教室和线上云平台中的教学行为数据和结果数据，通过教学评测系统实现学生评教和教师评学的网络化，提高信息采集的效率，实现智能化评教评学和教学质量监控。其中，评测主要包含两个方面：评教和评课。评教包括学生评教、教师评学;评课有学生评教师、教师评教师、督导专家评教师、第三方企业评教师等。

好的智慧教室，可以基于教学过程的真实数据，精准地了解师生整体或个体的教学状况，智能化地分析与诊断教学问题，促进高校实现教学监测常态化、数据管理制度化，帮助学校领导、院系领导、教学质量评估人员更加准确地掌握教学现状，更加科学地制定教学规章制度，帮助老师准确认知课堂教学质量，针对性地优化教学模式。

三盟科技智慧教学整体解决方案，以智慧教学大数据分析平台为顶层设计，以数据挖掘、规划、应用为核心，辅以三盟智校、三盟智学堂、课堂行为数据、校园业务系统等管道产品，对教学过程进行多维度、全方向数据分析，更加客观的教学评价系统，以达到更好地服务智慧教学的目的，完美契合了国家标准，以学习者为主体，实现参与课堂更简易、课堂互动更智慧、教学环境更智能的目标，真正提高教学质量。

【关于三盟科技】

三盟科技是一家致力于为教育行业提供智慧教育信息化解决方案，专注大数据、人工智能、物联网、云计算等新技术应用领域，结合教育行业各应用场景进行软硬件产品开发的高科技企业。通过几年的努力，在教育大数据领域，三盟科技位列全国项目案例数量第一、模块深度第一、销售业绩第一，成为教育行业大数据、人工智能领军企业!企业也从专注云计算的高端集成公司，成功转型为专注大数据、人工智能产品及大数据数据源管道类软硬件产品的自主研发厂商。