托育机构幼教难寻?CMI调动宝妈参与托育服务，建设专业师资队伍!
【慧聪教育网】概述：随着消费能力的提高，新生代父母托育需求日渐强烈，但目前托育机构数量少，配套设施相当不完善，专业师资匮乏。针对此行业现状，CMI(中国蒙特梭利教师认证联盟)深入发掘高素质宝妈群体补充托育供给，通过系列措施开辟全新就业渠道。
托育机构招老师比招生难
现在的年轻父母工作压力大，没有太多时间在家带孩子，完全交给长辈的话，又怕老人身体吃不消，就希望能有个地方帮着照看，职场妈妈林雅曾经面临同样的状况。
去年，她开始为2岁多的女儿挑选托育机构，发现周围的幼儿园接纳能力有限，写字楼里的动辄每月上万，离家远且不方便。
最终，她把女儿送到小区里的一个家庭托育机构，但待了几天就发现那里兼顾自住和托育，条件简陋伙食也不好，索性将孩子带了回来。
几经波折未能找到满意的托育机构，林雅决定自己在小区开一家，今年3月正式开业，根据家长的实际需求设定小时托、半日托，也有周托、月托。
对林雅来说，装修添设备等都算不上难事，真正让她犯愁是除了牌照问题，发现招老师远比招生更困难：“只是印了百八十张传单，在妈妈群里说了下，很快就有孩子陆续送来。可招托育老师的时候，一段时间都没找到合适人选，好不容易招来的也很难留住，幸好有同小区的全职妈妈过来兼职。”
做了近半年的社区托育机构，林雅发现一个问题：“相比起一些中专学历、没有育儿经验的幼师来说，社区里一些受过良好教育的全职妈妈反倒更适合成为托育老师。只有当了妈妈，才能更了解孩子更疼爱孩子。”
新政策约束从业者综合素质
7月8日，由国家卫健委组织起草的《托育机构设置标准(试行)(征求意见稿)》和《托育机构管理规范(试行)(征求意见稿)》向社会公开征求意见，对托育机构的场所、设施、人员和从业资质等方面做出规定，并提出建立托育机构及其工作人员黑名单制度，对虐童等行为实行零容忍，进一步为托育机构发展指明了方向。
此政策在很大程度上能够提高从业者的整体素质，进而减少虐童事件的发生，但是对于尚不成熟的中国托育市场而言，服务于0-3岁婴幼儿群体的专职人员如同现存机构一般，数量少且资质差。
正如林雅等进入托育行业的管理者所察觉的一般，比起没有育儿经验的年轻幼师或低学历的保姆月嫂，一些接受过高等教育的宝妈更适合服务于0-3岁婴幼儿，若加以专业培训将高度适配幼儿教师这个职业。
全职妈妈群体是潜在的人力资源和托育供给，她们不仅了解照顾婴幼儿的基本知识，而且具备较为丰富的育儿实战经验，对孩子相对耐心和包容。与此同时，从事专职托育服务，也是为全职宝妈们开辟了再就业的新途径，兼顾带娃与工作。
CMI为宝妈人群开拓职业道路
深耕托育行业数年，CMI(中国蒙特梭利教师认证联盟)已洞察宝妈人群的高匹配度，致力于提出托育服务供应链解决方案。
CMI调动并鼓励全职妈妈参与到托育服务中，为其提供专业且系统的职业培训，补充供给上的短缺，同时帮助她们实现个人价值。
CMI0-3蒙特梭利主教认证确保培训质量，为想学习专业育儿的宝妈降低准入门槛，同时设置对标国际的严格考核标准验收学习成果，“宽进严出”的筛选机制培养出一批高素质、有经验的托育服务人员，为普遍存在的家庭托育机构及蒙特梭利托育机构输送专业师资。
目前，由于国情复杂短时间内难以阻止行业乱象，很多托育机构都盼望着有章可循，《标准》和《规范》的出台对于整个行业的发展有着重要的指导意义，机构配套设施的完善将推动行业良性发展。CMI正积极响应政策，调动全职妈妈、传统早幼教老师等定向人群参与行业队伍建设，精细化培训0-6专业老师,为行业输送人才。
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