义务教育改革再次强调素质教育,掌门1对1成在线教育行业标杆

慧聪教育网 2019-08-14 15:35 来源：互联网

【慧聪教育网】教育兴则国家兴,教育强则国家强。在中国新时代的背景下,国家在教育工作方面不断进行深化改革,强调素质教育对当今人才培养的重要作用。从2018年的全国教育大会,再到不久前中央办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,落实素质教育已然成为了中国全体教育工作者的重要任务。

为了让广大教育者更加明晰素质教育的工作方向,近日中共中央印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(下称《意见》),从“德育”“智育”“体育”“美育”“劳育”5个方向,详细指出了全面发展素质教育的培养方针。这次素质教育的重要性被系统性的提出,也给了教育行业一个更加明确前进道路,而在此之中,K12在线一对一全科辅导领域中的独角兽,掌门1对1以培养学生综合素质为己任,发挥自身在线化智能化的优势,率先在中国在线教育领域扛起了素质教育的大旗,成为了行业领域中的榜样标杆企业。

全面发展素质教育,掌门1对1培养孩子的多维能力

在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》新闻发布会上,教育部副部长郑富芝强调,此次《意见》的精神,是要建立发展以素质教育为导向的科学评价体系,制定义务教育评价标准体系。“通俗来讲就是要明确什么才是好的教育,一定要克服‘唯分数、唯升学’的功利化的倾向。”对于这一点,从在线一对一全科辅导起家的掌门1对1颇有心得,因为深耕教育多年,掌门1对1从数据的角度看到了学生学习成长中的多样化需求,而这些需求不仅仅是在知识获取的层面上,还需要多维能力的融会贯通。在去年,掌门1对1在对中国儿童成长需求做了详细的洞察之后,在品牌战略发布会上推出了掌门少儿和掌门陪练,致力于从学习力训练和音乐艺术的角度,塑造孩子成长中所需要的多维能力。

(掌门1对1正式对外推出掌门少儿和掌门陪练两大子品牌)

据介绍,掌门少儿的学习力课程以“成长型思维理论”为教学理念,运用“MVP模型”“情绪ABC理论”等训练方法,结合中国儿童的行为模式及家庭教育特点,打造的学习力提升课程,培养孩子创新型的思维能力。而掌门陪练则专注于青少儿的音乐教育。主打音乐陪练服务,其创始人兼CEO张翼表示,“陪伴”其实是贯穿“掌门系”产品的重要关键词,在掌门陪练上表现的尤为明显,掌门陪练希望能够把枯燥的练琴环节变为老师与孩子在用音乐互动交流,从而让孩子感受到艺术的魅力。利用多年来做学科教育的核心优势,赋能素质教育在线化的内容,掌门1对1平台上的素质教育,是将学科教育与素质教育高度融合,让科技与素质教育产生良性互动,从而让素质教育真正落实到实处。

值得一提的是,在当时的品牌战略发布会上,张翼还正式宣布掌门1对1已经升级为了一家素质教育科技公司。对此,张翼曾表示此次战略升级对企业未来发展的意义重大,但更重要的是希望通过掌门1对1的努力,让大众意识到学科教育只是教育的一部分,在孩子的健康成长之中,素质教育也是必不可少的一环。如今,素质教育被频频提及,在政策利好,大众认可的一片盎然生机之下,掌门1对1早早积累起来的教育经验也成为了其他企业发展素质教育的重要参考范本。

助力中国优质教育,掌门1对1塑造新时代的优秀人才

掌门1对1已经先人一步,开始了素质教育的创新升级模式。在今年,掌门1对1联合清华大学社科院积极心理学研究中心达成合作,将积极心理学的研究成果注入到掌门1对1的教研体系当中,深化其素质教育的教学内容,清华大学社科院积极心理学研究中心也表示未来将为掌门在线素质教育研究院提供坚实的学术支撑。从浅层引导到深度赋能,掌门1对1的此次尝试再次突破了当下在线教育行业在素质教育领域的边界,也为中国的素质教育发展提供一个新思路。

(掌门1对1与清华大学华大学社科院积极心理学研究中心)

除此之外,关于全面培养青少年的素质教育,张翼认为教育不应该局限于课堂之上,课堂之外的思想道德建设,也是培养学生成才的重要部分。所谓育人为本,德育为先,郑富芝也强调,此次《意见》起草的基本思路,一要主要提高政治站位,二要注重强化价值引领,着重引导全党全社会树立正确教育观念,着力构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制,培养担当民族复兴大任的时代新人。掌门1对1的相关负责人则表示:“我们希望通过开展一系列活动让孩子接受核心价值教育,潜移默化地影响孩子们的思想和行动。”

今年3月,作为虹口区“网络文化与道德联盟”成员,掌门1对1率先推出构建青少年网络文明环境的一系列措施并成立“网络文明守护者委员会”,同时立足在线教育领域,推广爱国主义“第二课堂”等系列爱国主义教育活动、社会公益活动等,以此加强未成年人的爱国主义思想,引导少年儿童听党话、跟党走。6月,掌门1对1助力佛山市南海区第十四届中小学书信节“慈善文化进校园”的系列活动,用智能技术手段帮助学校做青少年思想健康成长的工作,培育当代青少年对传承传统文化的认同感和使命感,成长为中国新时代下的好少年。

曾经,教育总是与课堂、知识和升学率挂钩,老师主动教授知识,学生被动接受知识。然而在当今社会发展迅速,孩子除了要掌握知识,还要学会正确面临并处理问题的技能。如今,关于素质教育的国家政策频发,相信在国家以及大众需求的双重推动下,中国未来教育会涌现出更多优秀的教育企业,为中国培养源源不断的智慧人才。