高考录取或将增设综合素质评价录取批次，家长考生如何应对

慧聪教育网 2019-12-02 14:05 来源：互联网

【慧聪教育网】面向全国逐渐铺开的新高考改革方案明确提出了“综合素质评价成为高校招生录取的重要参考”，这让曾经长期处于边缘的综合素质评价，迎来了革命性的“上位”。不过，未来，综合素质可能不仅仅是现行的“重要参考”，而是会成为今后高校招生录取的重要指标。

近日，21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇在行业会议上透露了一个重磅消息：今后很可能在现有的“提前批”录取前再增设一个类似于“提前提前批”的“综合素质评价录取批次”，按照超过现行120%投档比例投档，比如按照150%—200%的比例投档后，由高校面试测评学生的综合素质，然后将考生的综合素质评价、高校的自测评估成绩、高考成绩按照一定比例折算成综合分，最后按照综合分择优录取一批品学兼优的学生。

高考录取或增设综合素质评价录取批次

熊丙奇表示，增设“综合素质评价批”，目前主要在“双一流”大学招生中试点，今后可能还会继续扩大范围。

他认为，推进高考改革，进一步强化和重视学生的综合素质培养已经成为国家意志，不可阻挡地将在高校招生乃至普通高中招生中得到体现，并成为今后考生升学的重要指标。

具体到高校招生录取的实际操作来说，即部分名校拿出一定招生名额进行综合素质评价招生，按高考成绩、大学面试考察成绩、高中综合素质评价三方面因素，综合考虑录取考生。

按照国家教育部的规划，上海、浙江、山东等地已经提前进行了不同模式的“综合素质评价录取批次”试点。熊丙奇认为，各试点省(直辖市)的办法各有优劣，但“上海模式”在全国推广的可能性最大。

资料显示，“上海模式”采用如下操作方法：考生在高考前提出申请，并提交自己的高中综合素质评价结果和学业水平，大学将根据学生提供的高中综合素质评价结果和学业水平成绩遴选，给部分合格的考生提供填报“综合素质评价录取批次”志愿的资格。高考成绩出来后，高校将在具备资格且填报了志愿的考生中，按照150%—200%的比例提取档案，然后组织入围考生进行面试考查，最后根据高考成绩、大学面试成绩和高中的综合素质评价，三方面综合评定后录取品学兼优的考生。而没有被录取的考生将进入下一个批次的录取——原则上不会影响到考生正常参与“提前批”和“一本批”的录取。

综合素质评价批次来临，家长如何应对?

伴随着“综合素质评价批”的来临，对于考生来说，因为招生计划名额被综合素质评价批次占去一部分，竞争将更加激烈，单凭高考分数进名校越来越难。

对此，熊丙奇认为：对于老师和家长来说，更应该重视学生核心素养培养，并积极关注一些生活常识，千万不能再“死读书读死书”了。他举例说，“加油站为何不能打手机”、“微波炉里为什么不能煮鸡蛋”等都曾是高校考察学生综合素质的知识点之一，因此学生要重视生活常识与学科素养有效融合。

致力于培养学生专业素养和创新思维的全国性研究性学习平台创新教育实验室也抱持了同样的观点。创新教育实验室负责人刘辰楠认为：随着人类社会从信息时代跨进智能时代，创意、创新、创造的能力将更加重要。结合当代教育的痛点，中国的教育应该更加注重道德与精神、知识与技能、生活与实践的融合发展。

刘辰楠表示：无论是多地高校当前推行的综合评价招生模式，还是高中新课改，都明确把研究性学习放在了十分重要的位置，是因为研究性学习可以让中学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的课题与探究方向。它将中学的素质教育和研究型课程相结合，有利于引导学生兴趣、特长的发展，促进能力和人格养成，为创新人才培养打下坚实基础。

据介绍，目前，创新教育实验室的课题学习内容全部来源于学生的学习和社会生活，并与现实问题、社会热点和高中生的课内学习紧密结合，课题专业方向也可以满足绝大部分学生对未来专业发展的探索，全面提升学生的专业素养和学科视野，为学生成长、升学及发展提供坚实基础。