龙创教务管理中的应用与思考
【慧聪教育网】突破与创新是教育信息化2.0时代的重要关键词，而在教育行业发展过程中，教务管理已被广大教育从业者所重视。今天就让读者带着问题与我们共同探讨教务管理的应用实践过程与对未来的思考方向。
龙创教务管理系统由客户端和Wed端两部分组成。全角色的使用在行业内是创建，任何角色的使用者都可以采用客户端及Wed端两种管理模式，系统依据角色设定使用权限，便携的使用方法，可快速推广到学校的不同角色使用者。角色的突破与创新的改良设计，并通过实践实施落地。这不仅是龙创在教务管理中产品系统方面攻破的难题，同时也直接解决了校园多元化角色管理的弊端。在未来的教育路上，教育管理的发展必将是个性化、人性化体验为主的发展趋势!教育产品发展历史过程中产生了许多闭门造车的产品，企业的快速生产只想创新、应求概念，往往无法解决真实的客户需求，这是广大学校领导及教育工作者最担心的问题。所以，体验感、使用感、贴近感才是为教育开创新路的必备条件。
龙创教务管理系统的主要功能模块包括资产管理、招生管理、协同办公、统一身份认证、德育管理、绩效工资、教务教务、成绩管理、学生学籍、教学评教等系统管理模块，这些模块既相互独立又相互联系，既可以独立工作又相互制约，贯穿学校教务管理的各个环节，构成了复杂、庞大的教务管理信息系统。
龙创自主研发的教务管理系统，是长时间与学校反复沟通打磨而成的。通过平台系统直接呈现学生的相关成绩，这是学校为重视的一项;学生及老师的评教管理模式，突破了传统的各年级、各班级收集意见，可直接由系统平台点评学生或老师的课堂表现及课堂授课重点，学生的意见汇总在平台系统中体现，便于老师整理及统一回复。教育的根本是“学生”。提高学生的成绩，刷新学校升学率新里程碑，学校必须从管理入手。针对评价管理、课程管理，让学校、老师、家长、学生共同铸就完美的教育链条。为此，教务管理本身也是教学当中一个必不可少的环节，通过教务系统化管理的建设引发思考，在现有的环境中通过信息化的手段，更加智慧智能的解决教学存在的问题，辅助教学发展。
龙创的全方面应用不仅是针对教学管理，办公OA的应用完全解决了教务复杂性工作流程，其中包含了资产、维修、会议室、用车、公章等细节化处理。学校早已离不开信息化智能化的管理工具，系统的完善让校领导从管理当中找到问题，便于领导的管理及指挥。
未来世界提出一个发人深省的思考，教育的细节化是未来的发展目标，越贴近用户的产品才是企业生存的价值。
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