老唐数学：能利用零碎时间学习的网课，才适合现在的高中生。
【慧聪教育网】编者：2020年，随着肺炎疫情的蔓延，在线教育受到了更为广泛的关注，无数的线下培训班匆匆忙忙上线网课。网上授课在“网红化”的路上愈加的鱼龙混杂。低质量的硬件设备、生硬的授课方式、单程式的授课内容、无效的沟通方式、买即抛的上课体验……很多家长和学生在选择网课时却忽视了最重要的“匹配性”这一要求。
小玉（化名），是一名高二学生，虽然现在疫情时期平时已经是以网课为主了，但她每天都会计划自己的数学网课学习时间。每到周六，还会按时准备好笔记本收听网课老师的直播课。
“我从高一开始就报名了老唐的数学课，已经跟着学了一年了。”小玉跟我们讲了她接触网课的经历。“最开始我也没想过补课，高一上学期确实吃力，刚刚转换了身份还不适应，特别是数学。本来家里打算报一个线下辅导班，但我上的高中是寄宿制，而且周末只放一天假，实在是腾不开时间了。”
当时在种种考虑下，班里的同学为小玉推荐了网课模式。时间问题解决了，怎么选老师，又成了小玉面临的新问题。
“选到老唐的课，有一半的偶然因素。”小玉这样描述自己的选择过程。“我平时就有逛知乎的习惯，常常在上边关注一些感兴趣的问题。我去知乎搜了搜大家有没有推荐的老师，在题目下边看到了老唐之前的学生的回答，顺着又摸去了老唐的知乎主页。”【老唐数学】的知乎主页下，丰富的题型讲解和专题吸引了小玉，她试着联系到了老唐的课程团队，在观看了两次公开课以后，正式报名了网课。
老唐本名唐川洪，在他的讲述下，从毕业就开始做数学辅导，到今年已经十个年头了，做网课也已经有六年了。
“因为我自己就是一个高考数学受益者。其实我一共参加过三次高考，从考不上到四川大学，我的数学成绩从76分到146分，为我整整贡献了70分。曾经我也害怕数学，但当我研究的多了、做的多了以后，会发现阻止成绩进步的，其实是害怕这件事本身。”老唐做数学辅导的背景，决定了他做数学辅导的优势。同样的学习心理和学习追求，让老唐很容易就能明白来求学的学生到底需要的是什么。
老唐数学转战线上有一个很重要的原因就是“时间”。高中生的时间是很紧张的，周内在学校每天都起早贪黑，本来留给自己的时间就不多，更不用说只有一天的周末，去辅导班不仅路上、教室组织等等会耗费很多不必要的时间，而且很多时候线下辅导班只是让几位老师守着学生做题，一个月只有四次课，不仅花费了大量的金钱，质量却得不到保障。
在老唐的班级里，小玉这样的学生很多，他们有些是自己搜索来的、有些是朋友推荐的，还有一些是家长带着看了一两节公开课被吸引报名的，他们带着需求来，老唐也成了他们口中性价比极高的“最优解”。
“学生的时间太宝贵了，我们讲网课，绝对不能浪费他们的时间。”这个信念正是老唐数学办课的基础。
（录课中的老唐，一个视频课有时候甚至要打磨几十遍）
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