三无同学任性申请:本科直博康奈尔,再来人留学半DIY申请三点建议

慧聪教育网 2020-05-11 11:16 来源:互联网

【慧聪教育网】我觉得我最后有学上还是挺幸运的。自己可以算得上是一个“三无”人员:无海外经历,无发表,无牛推。

身边的人都说美国申请非常注重海外经历、海外导师的推荐信,还有论文,恰好我一个都没有。但是凭借着一股莫名的自信,我还是开始了我的申请之旅。

关于出国的决定和英语学习的建议

本科毕业出国是在大一结束的时候做的决定。原本我一直打算的是现在国内保研念一个硕士,然后出国读博士,大一结束时才知道原来我们这个专业都是直博,先读硕士莫名就会比别人多读3年,而且导师还更愿意接受直博的学生,所以果断放弃了保研,开始准备出国。

托福我没有用整块时间准备过,就是坚持每天听听力,有一个暑假做了做阅读,最后TPO都没有刷完。但是考了4次,最后终于考了108,结果还不错,就是比较浪费钱。

通过我漫长的托福经历,我有如下的建议:

听力如果不习惯做笔记真的可以不做笔记,我4次听力分都挺高,最后一次还是30,从来没有做过笔记,就好比如果是听五分钟中文课程然后立马做题一样,完全没有记笔记的必要性。

托福写作不要迷信模板,我第一次没按模板写得了24,后来2次想要提分认真的研究了模板,然后都是22,后来按照GRE写作的思路写的,就一下子是26。

准备听力和阅读的话小站托福完全够了,最后我两个都是满分,没有刷过其他题。

GRE需要准备的就是语文和写作,写作有固定的思路,可以去学习一下,并且学习了写作的思路对做阅读也有很大帮助;语文我没有背过单词,就是刷原题,把不认识的词抄写下来,碰多了的词就记住了,而且还可以提高语感。GRE有很多题就算单词全认识,如果没有认真分析过的话,还是不能理解句子。

关于申请过程和再来人

最开始我是铁了心要DIY的。大三的暑假花了大量的时间浏览各个学校的网页,确定选校。虽然明知自己有“三无”的短板,但是还是没有给自己选择保底学校。

因为我觉得读博学校一下子就要待五六年,一定要选一个如果去了绝对不会后悔的学校。虽然理论上很镇静,但是实际上自己还是很焦虑。因为申请需要花费大量的时间,同时还要准备考GREsub,还有两门课要上,时间就基本上全被占满了。

尤其是那个时候听说博士非常需要套磁,而自己又没有海外暑研经历,谁也不认识,就更焦虑了。

于是我开始考虑找留学机构帮忙,可令人不安的是,你没有办法判断留学机构的水平是不是好,传统中介还会插手各个事项,包括要你的邮箱密码跟导师套磁,让人感到非常不安全。每一个中介都有那么多学生,万一发错了怎么办。

而且我的专业比较小众,咨询了很多家都不能提供任何一个申请案例,所以我觉得还不如继续DIY。同时开始着手找文书修改机构,结果发现有同样的问题,就是并不能信任他们的文书水平。

但是刚好有一天我在刷朋友圈的时候,看到有一个朋友转发了再来人的广告,他们的服务内容刚好包括最我需要的文书修改和信息咨询。

后来经过反复咨询,我觉得再来人的项目真的非常适合我,有一个学术导师,是正在美国读生物物理的博士生,可以和他通过视频交流,讨论SOP思路,还有专门的文笔导师润色文书语言,还有一个专门的客户经理,可以询问各种问题。

我当时觉得自己真的太幸运了,刚好碰到一个这么合适的服务,性比价又这么高,就决定是你了!

最后在学术导师的帮助下,我理清了SOP的写作思路应该是讲清楚自己的科研经历,表明自己在科研经历中获得的能力。

刚好我虽然没有海外科研经历,但是我的科研经历本身很连贯,通过科研经历也能体现出我的能力和对于科研的热情。学术导师也认为这个是非常重要的。

关于传说中的套磁和推荐人的选择

西北大学我是没有跟教授套磁过的,但是还是收到了offer。

所以对于申请博士来说,我觉得套磁不一定是必要条件,我遇到过因为套磁申请到很好的学校的同学,但是也有像我一样,没有套磁也能收到不错offer的,你把自己心仪的导师列在SOP里,导师也能看到你的材料,决定是否对你感兴趣。

选择推荐人时,我是选择了三个自己最喜欢的,也是我最熟悉的老师,其中两位老师都是副教授,唯一的一位正教授老师是任课教师,没有去选择之前自己在校外做科研的老师。

虽然大家都说选推荐人的时候应该选择职位最高的,但是我却觉得,只有老师跟自己熟悉,才能写出真实的,不违背自己内心的推荐信。

申请的过程注定是焦虑的,当看到身边保研的同学都一个个尘埃落定,自己总会忍不住质疑自己的选择。

但是借用一下一位大佬的话:趁着年轻,总要出去闯一闯,试一试。不然以后万一后悔呢。选择了,就要努力走下去。

最后再推荐一下再来人吧,真是蛮好的,尤其对于打算半DIY的同学,真的可以提供很多帮助。祝愿大家都有学上!

再来人W同学

南开大学

GPA:90+

TOEFL:105+

GRE:325+

2020FallOffer

康奈尔大学-PhDinBiophysics

西北大学-PhDinAppliedPhysics

创新 · 赋能,塑造教育发展新业态

2024年,我国教育强国建设进入关键期和加速阶段

安道教育(Amdox)· 2024年慧聪教育行业城市系列巡展

让信息化产品真正为教育教学服务,为教育数字化发展服务!


免责声明:凡注明来源本网的所有作品,均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,欢迎转载,注明出处。非本网作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。