爱学习深耕南宁发力广西推进区域教育OMO进程

慧聪教育网 2020-06-09 16:54 来源：网络

【慧聪教育网】作为国内较早一批启动复学复课的地区,广西960多万名学生已于5月完成顺利返校。近日,南宁市教育局又连续公布了两批共358家验收合格、可恢复线下教育的校外培训机构,南宁的线下教学活动正在迅速恢复中。疫情后,K12培训市场在各个方向上发生着深刻的变化,线下机构正在面临严峻的招生环境。为了帮助本地机构更好地转型教育OMO,国内以内容和科技驱动的K12教育供给平台爱学习在广西南宁正式设立分公司,深耕区域市场,深度赋能本地教培机构。

深耕南宁发力广西,推进当地教培机构拥抱OMO

作为广西,近年来南宁的经济建设一日千里,成功晋升为我国的二线城市,2019年GDP达4506亿元。目前,南宁不仅是国家一带一路的重要门户城市之一,还是中国—东盟博览会永久举办地。伴随社会经济水平的提高,当地学生家长对K12教育发展愈发重视,对优质教育资源的渴望也不断升级。数据显示,上世纪90年代以来,家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增长。与之相对的,却是无法满足中小学教育教学发展需要的师资力量,优质师资则更加稀缺。

依据智库发布的最新数据,广西普通中小学生均一般公共预算教育事业费与基本建设支出不仅远远落后于全国平均水平,即便是在西部地区各省,甚至五个自治区中都是滞后垫底的。广西普通小学生均一般公共预算教育事业费与基本建设支出为8059.7元,全国排行倒数第三,初中和高中分别为10245.2元、10539.5元,全国排行倒数第二、第三。高中阶段高级教师的师生比达82.3。由此可见,广西的基础教育极为薄弱,教育质量亟需提升与优化。

在此情景下,近年来,广西K12课外培训市场发展蓬勃,但也面临着不断升级的教育诉求与优质师资严重不足的根本矛盾。此外,随着互联网和在线教育的快速普及,K12领域的在线教育巨头们逐渐下沉到二三线城市。本地教培机构内忧外患并重,既缺乏优质师资和成熟的教研教学体系,更不具备在线化、数字化、智能化的运营和招生模式。爱学习正是关注到各地区K12机构的发展痛点,坚持S2b2c战略,以内容和科技为驱动,用优质产品和服务赋能区域机构。

标准化与本地化结合,OMO解决方案深度赋能机构

作为国内的K12领域ToB综合性供给平台,爱学习深耕行业十年,是早探索双师业务,也是率先提出教育OMO大趋势并拥有完整OMO教学产品和解决方案的平台。多年来,爱学习将教研教学和技术研发作为核心驱动力,爱学习平台上的教材、讲义、教学方法均来源于多年线下学校的实践教学经验。每一份教材、讲义、教学方法,都是围绕“讲什么”、“怎么讲”、“讲出彩”三大老师教学核心问题入手,由北大、清华毕业的名师组成的800多人研发团队精心打磨而成,为机构输出优质的教学内容,帮助机构快速拓科。

爱学习自主研发的数学、语文、英语、物理、化学、生物、科学、编程共八大学科产品,广受行业好评。2010年、2011年相继出版《高思学校数学课本》和《思泉大语文》,开创了行业核心课程公开出版先河。目前,数学和语文系列教材已分别覆盖10000+和8000+机构,成为行业畅销的学科教材。

2016年,爱学习开启双师业务,开始OMO产品的探索。2019年4月,爱学习推出OMO创新产品“3阶课”,将线下教学效果与线上教学数据相融合。2019年秋,AI好课面市,利用AI技术稳定输出优质线上教学内容。2020年疫情爆发后,爱学习OMO系列产品帮助国内众多K12线下培训机构迅速转型线上。在线下复课季,爱学习又全新升级了暑秋解决方案,用OMO产品组合拳满足机构赢取入口年级生源的迫切需求,受到合作机构的一致认可。

值得一提的是,由于合作机构的规模、所处地域各不相同,机构的本地化需求呈现出很强的差异化。爱学习不仅研发了满足不同教学大纲的教材,且在深入研究当地教育政策、市场竞争等情况下,给予更符合本地化的招生、运营解决方案和全流程支持。此次在南宁开设办事处,爱学习希望通过进一步深耕本地市场,为南宁乃至整个广西地区的教培机构们提供更精准、更优质、更个性化的OMO支持。

目前,爱学习合作机构已覆盖全国31个省市自治区的1600多个县市,拥有15000余家合作机构,累计服务学员超2500万人次,服务老师数量12万余名。其中爱学习3阶课,覆盖6000余家机构,同期学员超200万。爱学习双师课堂已与全国2000余家合作机构共同开设超5000间双师教室,续班率高达89.5%。AI好课也已覆盖80%的双师课堂学科内容,2500+家教室具备接入AI好课的能力。