三坐标“用心学” 两方面“奋力行”
【慧聪教育网】北京外国语大学校长杨丹
此次教育部组织编写、出版《讲义》一书，可谓正当其时。我想以“用心学，奋力行”为主题，汇报学习体会和工作设想。
首先是“用心学”。我认为，学深悟透主席关于教育的重要论述，要在三个坐标中加以深刻理解。
一是在人民坐标中深刻理解主席关于教育的重要论述的政治意义。主席关于教育的重要论述是面向人民的，具有鲜明的人民立场。深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，这是马克思主义立场、观点、方法在教育领域的生动体现。
二是在世界坐标中深刻理解主席关于教育的重要论述的战略意义。主席关于教育的重要论述是面向全人类的，具有宽阔的世界胸襟。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。心相通基础是文化，关键在教育，教育是中国贡献世界的重要方式。
三是在未来坐标中深刻理解主席关于教育的重要论述的时代意义。主席关于教育的重要论述是面向未来的，具有极强的战略指向。主席一再强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。我们要站在“两个一百年”和“两个大局”的高度，深刻思考新时代中国特色社会主义大学的使命。
其次是“奋力行”。
一是做好主席关于教育的重要论述“六进”工作。在学思践悟中，我们要把《讲义》作为权威教材使用，做好“六进”工作，即进教材、进课堂、进学生头脑、进学科、进学术、进教师头脑工作，从而实现主席关于教育的重要论述从理论体系向教材体系、教学体系、素养体系、践行体系的贯通转化。
二是做好主席关于教育的重要论述全球传播工作。如果北外能承担外译出版任务，我们将组织国内外最顶尖翻译队伍、研究队伍以及知名国际学者联合攻关，初步计划首批以10种战略性语言进行翻译并陆续出版，以此向2021年中国共产党建党一百年献礼。
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