2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

慧聪教育网 2021-03-29 15:38 来源:互联网

【慧聪教育网】在经济全球化日益深入的今天,英语是最主要的通用语言之一,世界上约有三分之一的人口会讲英文。而少儿阶段又是一个人学习语言的至佳时期,随着9年义务教育的普及,大部分中国少儿都将有机会学习英语。除了传统的校园外语教育外,不少有国际视野的家长将孩子送入国际化学校中,希望通过专业的语言教育,帮助孩子赢在起跑线上。但与将英语作为母语的西方国家相比,我国的少儿英语教育起步较晚,英语学习和锻炼、应用的语境较为缺乏,且各种各样的教育培训机构资质不一、良莠不齐,教学内容也难以和今后的校园教育形成有效衔接,家长们更是左右为难,担心投入了金钱和精力,却耽误了孩子学英语的黄金时期。科蒂思维学科英语致力于把先进的教育理念传播到全中国,同时把标准的美式课堂体验带给中国的孩子们。其2-12岁一站式课程体系,让每一位来此学习的中国孩子都能学到专业、高端的美式课程,助力孩子掌握系统的学科知识和学科思维方式,为孩子今后的发展夯实根基。

2-3岁培养孩子进入幼儿园的习惯和技能

对于每个负责任的家长来说,在孩子进入幼儿园前,都需要帮助幼小的他们做好入学准备。这个准备是多方面的,不仅仅是物质,还包括孩子需要在学校环境中茁壮成长的其他因素,例如社会适应性、情绪管理、认知技能以及分离焦虑等。

针对2-3岁幼儿的这一现状,科蒂思维学科英语注重让孩子们在英文环境中快乐学习英文歌曲,由外籍老师授课。在这一特色理念的指导下,为孩子们提供自身需要,并能引导孩子把愿望变成文字课堂社区内沟通的工具,鼓励孩子们熟悉英语单词,通过外教教学,创造类似母语孩子的学习环境和思维认知方式,让孩子熟悉外教的教学模式,鼓励孩子听懂并辨认常见物体,接触并初步熟悉约300个生活中常见物品和词汇的英文单词,启蒙孩子的英语学习兴趣和英语语感意识;老师也会帮助孩子自学技能,培养生活自理能力,学习力所能及的新技能;通过鼓励幼儿结交朋友,积极参与表演游戏,并能与人互动,和同伴分享合作,锻炼解决问题的能力,从而掌握社会技能;在跑、跳、攀爬,球类运动中增强运动技能,在手指画、拼图等中掌握精细动作技能;在区分材料、识别形状、颜色、大小、配对、分类等学习中,提升认知技能;在每个月让孩子了解一种品格中,培育幼儿开朗的个性,健康的人格;在理解力、记忆力、判断力、解决问题能力和创造性思维能力的学习中,实现思维拓展;让幼儿了解自己的情绪,指导幼儿运用不同的方法来表达和传递情感,学会做好情绪管理......

2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

经过一年的学习,孩子们不仅能够在自然习得中学习到纯正的发音,在耳濡目染中感受美式文化,而且逐渐适应美式课堂,成为自信、独立、中英认知及表达卓越的孩子。

3-6岁打造孩子英语学习的完美起点

与其他英语培训课程不同,科蒂思维学科英语的教学体系更契合孩子的成长阶段和兴趣点,每个年龄段的英语教育都各有侧重。

面对3-4岁的孩子,科蒂思维学科英语强调讲(Speaking)和听(Listening)的能力。PPP教学法配合多媒体互动式教学,让孩子以母语方式掌握并运用所学语言知识;初步涉及逻辑思维能力的培养和训练;接触绘本阅读、感知书面印刷意识(printawareness);启蒙自然拼读、字母入门;而4-5岁的孩子会慢慢发展和铺垫孩子在先前打好的听说能力的基础之上,构建和培养读(Reading)和写(Writing)的能力。在课堂中训练认读和跟读能力,完整表达300个词汇,学会40组基础对话;5-6岁的孩子在科蒂体系下,螺旋式的有效课程内容的熏陶下,构筑听、说、读、写四项综合能力,通过选词填句,启蒙孩子的写作兴趣,熟悉自然拼读技巧,能够运用400个词汇完成一个有意义的句子,培养写作能力。

2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

在不少英语教育专家看来,3-6岁阶段的科蒂思维学科英语有以下特点。

其一:ActiveLearning,有效趣味的线下课堂;玩中学,学中玩的课堂模式和理念,充分调动孩子的积极性,增加课堂上孩子的说话时间(StudentTalkingTime),最大程度地让孩子主动参与到有效的课堂互动和学习过程当中。加之超过千种在线英语互动教学活动,百分百与英语课堂同步,让孩子能够更加便捷有效地将所学的词汇、句型、对话加以运用和实践,让孩子在欢乐的英语氛围中主动尽情使用英语。

2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

其二:FunwithThinkingSkills,即借助丰富多样的英语原版读物,量身定制的分级阅读体系,让孩子在任何地方都能享受专业纯正的美国课堂,辅以上千个多媒体线上eLearning活动,让孩子在有趣的学习英语语言的同时增长理解力、分析能力、推理能力和逻辑思维能力。

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其三:ConfidenceBuilding,为孩子提供一个艺术创造的平台,让孩子在这个平台上尽情创作快乐表演,在不断的表现过程中提升自信心,用于表达敢于表现。

其四:CreativeLearning,随着知识、能力、兴趣和自信心各方面的成长,让孩子在自己的经验上不断创新创造,融会贯通,将所学到的知识和信息变成自己的东西,用英文表达各个单科知识。

2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

6-12岁在不同学科中“沉浸式”学习英语

由幼儿园进入小学后,孩子接触、学习的学科知识会愈发广泛,独立学习能力也从这个阶段开始养成。针对这一情况,科蒂思维学科英语创新性的将学科学习和英语学习合而为一,帮助孩子掌握系统的学科知识和学科思维方式,鼓励孩子在学科中用英语去沟通、交流、总结和归纳。参与学习的孩子,将从阅读、语法、写作、数学这四门主课中逐渐成长为能够独立表达、讨论分析的独立学习主体。

2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

对于7-8岁的孩子来说,科蒂思维学科英语将之作为英美文学、阅读、学科数学的进阶阶段,开展国际语法写作专项课程进行巩固、训练,让孩子学会母语般运用英文做数学运算;对于8-10岁的孩子,则提供阅读技巧训练,文章架构梳理和总结表达,对国际语法、写作专项课程进行进阶训练,掌握各种图、时间轴、思维导图等工具的运用方法,培养孩子科学思维并能应用相关英语学科;对于10-12岁的孩子,提供英英互译,国际语法、写作高阶专项训练与运用,了解建筑学、气象学、动物学、自然科学等专业学科知识,美国同步冲刺阶段数学练习等。

2-12岁英语应该怎么学?科蒂思维学科英语更受信赖

用英语来学习不同的学科,无论是对于将来参加中考、高考的考生,还是有出国留学规划的孩子来说,通过持续性的学习,不仅具有了较大的单词储备量,具备了娴熟的听、说、读、写能力,而且掌握了系统的学科知识和学科思维方式,学会用英语去沟通、交流、总结和归纳。并能够塑造出诚信、勇气、宽容、责任等优良品格,培养出强大的责任感与人格魅力,充分展现出个体的独特性、创造力和社会性,赋予孩子更多可能。

据悉,科蒂思维学科英语的教学理念来自于1968年的美国,该教育理念在海外普及超过千家机构以及学校,经受过全球少儿的教学实践检验,受到老师和家长的一致好评。自2013年由上海佳美树教育科技有限公司引入中国市场后,一直致力于做中国高标准的教育体系供应者,把先进的教育理念传播到全中国,同时把标准的美式课堂体验带给中国的孩子们。每个课程都经过“千锤百炼”和创新优化,确保更适合中国孩子。目前分校及合作机构已遍布国内各地,是2-12岁孩子学习纯正的美语教育的优选品牌。

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