欧帝周雪松：提升算力，用人工智能降本增效，转型升级

慧聪教育网 2021-04-26 21:07 来源：慧聪教育网

【慧聪教育网】2021年，是国家“十四五”规划的开局之年，也是“三个课堂”等政策持续落地的一年。4月23日，2021年第79届中国教育装备展示会在厦门国际会展中心盛大开幕。在本届展会的现场，慧聪教育网有幸采访到了欧帝科技创始人、集团董事长周雪松先生，他在接受采访时表示，整个教学即将进入人工智能时代，欧帝秉承“既传统更未来”的理念，在智慧教育领域应用人工智能、大数据、物联网、5G、云计算等高新科技，构建人工智能教育平台生态，保留传统教学优势的同时用科技赋能教育，用多样化的教学工具面对教学的差异化。

欧帝科技创始人、集团董事长周雪松接受采访

本次展会欧帝带来的全新人工智能校园解决方案、AI智慧教室互动黑板，以及已得到客户认可的全场景智慧教室解决方案、第四代智慧教室互动黑板、双边红外云黑板、105英寸智慧一体机、85英寸双屏黑板、智慧白板、智慧讲台、极速云、智慧党建等等产品和解决方案就是对这一理念的最佳实践。

欧帝科技展位

标准型智慧教室

多屏互动智慧教室

AI智慧教室互动黑板

105英寸智慧一体机

智慧党建

人工智能助力学校双中心建设

今天，随着人工智能技术的成熟以及在越来越多领域的应用，教学也即将进入人工智能时代。在周雪松看来，随着人工智能的算力越来越强，人工智能必能得到蓬勃的发展，当我们在未来五年回首看现在，即是人工智能的起点。欧帝科技自2015年推出第一块智慧教育互动黑板，为教学带来了丰富的多媒体互动体验，深受老师和学生喜爱。然而，优质的课程不仅具有丰富性，还需要差异性，能结合学生的情况因材施教。这也就是欧帝引入AI人工智能技术的初衷，通过例如学生考勤分析、行为分析、学情分析等，为学生提供针对性的学习提升方案。

在周雪松看来，对于整个学校来说应该有两个中心，即教室AI处理中心和校园AI处理中心。教室AI处理中心用本身自带的人工智能算力去管理教室内所有的行为；校园AI处理中心管理每一间教室的人工智能数据交汇。周雪松详细介绍说：“我们的想法是将现有学校的所有的系统全部融合成一个大的平台中心来使用，我们在每一个教室形成一套视频、音频和IoT底层数据的终端，用来控制所有系统。”据介绍，目前欧帝的系统已经做到了授课、备课、巡课、云计算、安防、摄录播、广播、直播、物联网控制、班牌等10个不同的系统相通，随着设备与设备之间、设备与人之间的交互将越来越多，人工智能的使用频率也就越高，比如说在教室里可以根据课程表来打开黑板，打开或关闭灯光，关闭窗帘、空调以及所有的设备等。

周雪松表示：“我们也可以根据人与人之间的关系，分析他们的专注力、安全情况以及他们学习的状态，这些我们都有助于教学发展的健康和持久，向更高更强发展。”

用人工智能助力教育均衡发展

近几年来，教育的均均衡化发展成为行业发展的关键词。当前，教育资源不均衡是整个社会存在的一大痛点。它除了表现在边远地区和落后地区，也表现在不同学校不同班级之间。比如在总校与分校之间，也会存在着校园间信息化的巨大差别。

周雪松表示：“亲身参与了一些边远地区和落后地区的信息化建设，我们想大力参与国家关于教学均衡化的解决方案，用优势地区的名师去改变差异地区的不同教育现状，我们衷心地希望用人工智能系统去改变它，用技术助力教育均衡化发展。”

周雪松进一步解释说，人工智能一是可以实现实际师资力量的均衡化，比如总校与分校之间存在着校园间信息化的巨大差别，很多集团都提出了优秀的老师可以跨集团、跨分校进行多方授课，这用人工智能系统可以很便捷的实现；二是如何实现个性化的差异，不同的教学机构都有各自独特的优质资源，欧帝一方面将这些资源放到备课系统里给到终端，让不同的教师在授课中可以自由的去选用；另一方面，欧帝整合线上的优质资源，通过人工智能单一的网络下发到不同的终端，这样可以提升3-5线城市孩子对于教育资源的需求，提高他们的学习能力，让他们不输在起跑线上，让他们能够努力得到更好的回报。

用人工智能搭建标准化底层，信息化教学不再难

目前，开展创新教学实践对于老师来说还需克服对新系统生疏与不适应的困难，比如多款不同的系统需要老师一一去适应，是很困难的事情，周雪松表示：“欧帝希望能够尽量减少老师去适应不同系统的时间，让老师的精力更多的集中在如何提升教学质量方面，我们认为解决老师的困难是我们的责任。”

当前很多学校的建设方案存在多个设备终端、多套平台系统，建设成本高，管理维护困难等痛点，欧帝创新性地把智慧黑板、录播、班牌、集控甚至安防等系统统一起来，利用云、网、端基础架构进行整合，同时采用人工智能、边缘计算、物联大数据等领先科技，解决老师需要熟悉使用多个系统的困难，老师只需使用一个系统，即可开展创新教学。

周雪松向我们具体介绍了欧帝人工智能系统的四大核心优势。一是将每一间教室都进行视频、音频和IoT数据标准化之后已经成为基础平台，即底层结构和数据是完全一样的，所有涉及到的系统和资源都可以互联互通。在该系统中，只需要要存储一套视音频数据，就可以提到不同的系统环境中使用；二是在不同的总校与分校之间，因为使用相同的底层数据，所以可以在整个集团之间进行调用和使用；三是该系统已经和全国十几个省进行平台对接，在更大的范围内实现更广泛的使用；四是该系统有远程托管中心，欧帝可以远程时刻解决老师在授课或使用过程中对更高级的功能、交互资源更强的功能的实时需求。周雪松表示：“这是我想象能准确服务我们所有的用户，特别是3-5线城市的任课老师，他们都缺乏信息化老师，设备和系统不能得到及时的维护。在我们的系统中，他只需要扫我们的二维码就能进入远程服务，我们可以定点的为他开通云计算功能、开通远程的培训，开通远程的直播等，也可以进行教学资源的迅速下发，引入更好的摄录播系统，这是我们可以做到的。”

教育未来的发展需要更好的方案，原来多系统各自为政的方式慢慢要结束，只有从底层统一为一套数据，不仅避免重复建设成本，也让校园信息化管理、维护、升级更加便捷，通过统一的底层数据进行大数据分析，挖掘教学数据价值，提升教务管理水平。

欧帝人工智能校园解决方案秉承欧帝“既传统更未来”设计理念核心，保留传统教育的优良传统，让老师、学生成为教室的中心，同时积极采用交互、书写、便利、科技、云端化、AI技术，让老师更高效、更便利的教学，这是我们要致力打造的未来。

当前，蓬勃发展的中国教育市场已经处于领先地位，特别是教育信息化和人工智能方面，中国拥有越来越大的明显优势。周雪松最后表示，智慧教育如何发展和定位，可以参考平安城市的建设和发展方向，未来必然会向标准化和通用性上靠拢，学校的供应商也会大浪陶沙，专业的人做专业的事，各取所需求，各用所长，最终服务于用户不断增长的多方需求，比如算力的升级，视频质量的升级，从标准到高清，再到4K、8K，既顺应未来发展趋势，又可以快速满足用户需求，也也是教育系统迫切需要解决的，降低成本，提高实际的应用广泛的重要举措，大幅度的减少重复建设，减少浪费，将设备用到最好、用到最佳。