青鹿廖力：打造智慧校园2.0解决方案，助推新时代教育改革
【慧聪教育网】2021年，正值我国“十四五”规划元年，在教育行业，正在形成以科技创新催生新发展动能的教育行业发展新格局。高校一方面要加强信息基础建设，同时更要加强以人才培养为目标的教学模式的创新应用。如何为高校实现信息化建设的迭代升级赋能？
青鹿研究院执行院长廖力(点击观看视频)
高等院校智慧教学整体解决方案2.0
在第56届高等教育博览会现场，慧聪教育网有幸采访到了青鹿研究院执行院长廖力，他具体介绍了本次展会上青鹿带来的高等院校智慧教学整体解决方案2.0。他具体介绍到，青鹿在这次展会中推出了高等院校智慧教学整体解决方案2.0，是面向教学以及教学管理的一项整体解决方案，它涵盖了教室和平台，能把青鹿整个线下空间的学习以及线上平台的学习融合在一起，从而有效地把学习的支撑覆盖到了整个数字校园中。
他谈到，青鹿的这一方案符合国家的2022年数字校园全覆盖的要求，把学校的支撑覆盖到整个校园。具体而言，为学校的5大场景赋能包括：课堂创新教学、混合学习、泛在学习、教学督导以及教学数据治理。
这些赋能场景融合了教室与平台，混合了线上与线下，涵盖了教学与评价，为教、学、管、评全域赋能，致力于帮助广大高等院校教育信息化的改革推进，培养卓越人才，帮助高校打造以教学为核心的数字校园生态，助推新时代教育改革。
当谈到市场应用情况，廖力表示，从2018年华南师范大学的创新示范教学开始，到目前为止青鹿服务1000+高校，比如耳熟能详的北京大学、中山大学、华南理工大学等。他介绍到，这些高校应用有共同特点也有不同点，他们都在意培养卓越的人才，这些人才是否具有高阶的思维能力。但是，在整个实践路径和方法上，他们有各自选择，比如开始有一些是线上平台为主，推广到线上空间；有一些是线下的创新教学为主，延伸到线上。
国家也提出要建设高质量教育体系，廖力认为教育高质量首先体现在人才，高等院校作为人才培养的前沿阵地，直接影响社会的高等生产力。所以，无论是对于高校还是企业而言，我们都必须重视的问题有三个方面：第一高等院校关注整个教学过程中学生学到什么了；第二学生互相协作，能否调动综合所学去解决实际问题的综合素养；第三课堂能否产生有创新性的课程，能否更好激发学生学习是重要。
将技术与课堂进行无缝融合
教育中技术的引入有目共睹，新技术究竟为教育公平的实现、教育质量的提升创造了怎样的契机和切实的改变？如何实现教育和技术的深度融合？廖力谈到，早在2018年的时候，青鹿认为是要用技术推动教育改革；但是，现在认为需要技术和产品无缝的嵌入到教学中，以最大化不改变教学过程但是能提高教学质量为目标。
他还表示，目前产品最重要的是能够让老师简单的利用起来，学生随心所欲的想学就学到自己想要的优质资源。除此之外，需要给师生创造一个线上的讨论环境，完成激励和激发。
谈到十四五期间的规划，廖力提出两个关键词，大数据、人工智能。廖力表示人工智能技术的发展将教育信息化推向了新阶段，智慧高校不再是一个概念，而是一个新生态。目前，青鹿也推出了基于人脸自动识别的摄像机和基于整个教学数据自动汇聚的教学评价和评估。他表示，未来的布局必将以最终的产品为主，更加关注以学生为主体，不断地助力着教育改革的发展。
