itc李美珍:赋能智慧教育发展,推动教育与科技深度融合

慧聪教育网 2021-06-09 11:55 来源:网络

【慧聪教育网】2021年,正值我国“十四五”规划元年,在教育行业,正在形成以科技创新催生新发展动能的教育行业发展新格局。“高博会”作为高等教育领域内历史最久、规模最大、影响力最强,集教学仪器设备展示与高等教育改革发展成就展示为一体的国家级专业化品牌展会。展会现场,我们采访到了广州保伦电子有限公司(以下简称“itc”)销售总监李美珍,具体介绍了展会现场itc带来的最新解决产品和解决方案。以下是采访实录和视频详情:

itc李美珍:赋能智慧教育发展,推动教育与科技深度融合

 

广州保伦电子有限公司销售总监李美珍(点击查看视频

记者:2021年,中国教育正式进入后疫情时代,线上线下相结合的教学模式被广泛认可和采用,信息技术正在发挥着越来越重要的作用。本届展会上贵公司主推的产品或解决方案是什么?这些产品或解决方案主要有哪些优势、特点?这些产品或解决方案满足了哪些市场需求?

李美珍:教育信息化促进教育现代化的必然选择,而线上线下教育教学融合发展是教育信息化的重要内容。本次展会itc搭建场景化智慧课堂、“三个课堂”、实训教室、报告厅等系统功能体验区,展示高音质广播、高清录播、智慧班牌、视频会议、无纸化、小间距LED、教育中控等行业领先的系统产品及智慧校园整体解决方案。itc将大数据与课堂融合,将科技力与教育融合,聚焦教育,助力教育,针对不同教育信息化使用场景推出适应教育发展应用的产品,为教育行业打造更好的教学环境,满足校园设施智能化、课堂教学互动化、校园管理科学化、家校沟通便捷化、校园生活轻松化的需求。

记者:《教育部2021年工作要点》中提出加快推进教育信息化高质量发展,积极发展“互联网+教育”,推广“三个课堂”模式应用,大力推动教育信息化发展。您认为贵公司在这中间扮演一个什么样的角色?您如何看待这一机遇对企业带来的影响?对此,公司又有哪些产品和解决方案呢?

李美珍:itc以用户为中心,以人为本,以教与学为中心,优先应用和服务提供,在满足用户需求的前提下,综合考虑技术和管理方案,以润物细无声的境界,将信息技术融入教学当中,创新应用“三个课堂”,助力学校开设城乡同步专递课堂,以名师课堂形式建设全域网络研修共同体,让学生们可随时随地看直播、看回放,优质教育资源得到了最大程度上的共享。

itc录播系统推动“一校带多点”、“一校带多校”的教学和教研组织模式,逐步使依托信息技术的“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教室”模式制度化。利用名师公开课互动教学平台,开展城乡间,东西部间等跨区域的常规教研活动。促进教育资源的公平发展,实现教学资源均衡的目的,进一步加强了“三个课堂”的落实应用。在线课堂创新教育教学模式,推动“互联网+教育”发展,让线上、线下教育有机融合,让教育学习不再局限于线下课堂,促进整个教育生态创新发展。

记者:2021年教育部提出要推进高等教育高质量创新发展。在您看来,高教的创新性体现在哪里?贵公司有哪些思考和建议?

李美珍:如今高等教育正以前所未有的速度发展,如何推进高等教育高质量发展, 是摆在所有高校面前的一个重大时代课题。在我们看来,丰富可选的资源是学生享有高质量教育的前提,单纯依靠课本教材是远远不够的,需要创新教育和学习方式,培养提升学生的操作动手能力,推动教学组织形式变革创新,加快实现基础教育现代化。  

itc实训课堂解决方案,围绕深化产教融合、校企合作、工学结合主线,通过分布式管理平台帮助学校打造实训管理与维护便捷化、资源开发与应用常态化、对接实验学校无障碍化的 “实训管理+资源建设+协同培养”应用解决方案。itc物联网教研工具包,创设物联网感知数据收集,辅助老师开展物联网相关教学课程,帮助学生更快的理解和掌握课程内容,提供专业的物联网教学课程和实验教案,帮助老师更专业授课。

记者:技术改变现状,技术创造未来。以互联网、大数据人工智能等技术正在变着教育模式和学习方式。贵公司是如何看待技术与技术发展的深度融合问题,又是如何真正利用信息技术服务教育,创新教育和教学呢?

李美珍:itc深入“互联网+教育”发展步伐,高度融合多个学校应用系统,专门为解决现代学校中的实际问题提出了一体化智慧校园解决方案,以全面提升智慧教育新高度为导向,打造更加公平、更有质量、开放共享的教育现代化场景。

itc智慧校园解决方案以新一代物联网技术,云平台技术为支撑,按照统筹兼顾、技术驱动应用、开放创新,集系统感知、交互、控制、管理以及数据分析等功能于一体,用以支持教学、学习和管理活动的智慧校园建设,实现“教、学、管、研、评”教育信息化场景全方位覆盖。

记者:2021年教育行业政策频出,这是对教育市场的一种规范,也是企业未来发展的一种机遇。作为行业企业,您是如何看待教育行业未来的发展趋势,如何看待教育行业的“内卷”问题?

李美珍:中国教育信息化在硬件基础、应用能力、课程储备、平台建设、教学模式等方面都提出了新的要求,无论是政策支持、技术应用和产品研发,中国教育信息化建设都进入一个关键拐点。教与学不再局限于线下教室,更多地延伸到线上。流畅的在线讲解、简单的操作应用、高效的新型学习模式,是在线教育赢得民心的根本之策,做好服务工作,也要产品质量过关,为在线教育提供技术支持,是教育行业的必由之路。itc以建设高质量教育体系为己任,一直深耕教育领域,不断智造创新教育领域产品,做好服务工作,为产品质量把关,变革校园管理,赋能智慧教育,推动教育与科技深度融合,促进教育公平发展,助力教育事业高质量发展。

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