广东天智：赋能新中考，助力中考实验操作考评系统市场发展
【慧聪教育网】当下，中国正从教育大国向教育强国迈进。而备受关注的新高考、新中考接踵而至。在教育信息化不断深化的背景下，“人工智能赋能理化实验操作评价系统”的诞生，既是教育信息化的一次突破，更是一次从人工智能技术与教育教学评价深度融合的有益探索和尝试。
在2021年，慧聪教育网主办的教育行业城市系列巡展在武汉站现场，广东天智实业有限公司湖北省销售经理徐江现场接受采访，具体介绍了本次活动中公司是如何赋能新中考？以下是采访实录：
广东天智实业有限公司湖北省销售经理徐江
三大解决方案实现多场景应用，兼顾考试、教学和实训
记者： 教育装备是教育现代化的重要标志，教育装备对教育现代化具有基础性、支撑性作用。贵公司在学校信息化建设中主要有哪些应用产品和解决方案？该产品及解决方案的功能和应用是出于那些思考呢？对整个智慧校园的建设起到什么样的作用？
徐江： 天智作为一家教育信息化应用方案提供商，一直致力于教育信息化产品的研发和应用。目前，我们着重在“中考实验操作考评系统”、 “AI+教学交互操作平台”和“AI+信息化实验室建设”这3大系列产品的应用解决方案。
这3大系列产品是在“天智中考实验操作考评系统”的基础上，对用户的需求和现状进行深度研究后开发出来的系列产品。除了中考实验考试系统在考试层面的应用外，我们在教学交互层面和实验室考场建设，增加了AI智能和大数据运算，能真正的将考试、教学、实训更深度的融合起来。
记者：教育装备行业竞争越来越明显，那么在教育行业里您认为贵公司最大的竞争优势是什么？
徐江：我们天智有着26年理化生实验室建设的经验，这对于我们开发考评系统有着独特的优势；其实从2020年开始，我们已经将重点放在考评系统的开发建设上了；我们全面参与了中国教育装备行业协会组织的《实验操作考评系统技术规范团体标准》的制定；作为《标准》制定单位之一；我们的考评系统已经在全国多个省份建设完成了样板考场的建设，为国家实验考评政策的落地实施提供了系列的考试数据及建设依据。
记者：互联网、大数据、人工智能等技术正在变着教育模式和学习方式。技术与教育不断深度融合，您认为在这当中最大的难题和挑战是什么？贵公司又是如何克服的呢？
徐江：挑战主要是如何快速建立标准化和如何一站式解决我们教育主管部门对考试、教学的技术及硬件需求。天智中考实验操作考评系统采用分布式架构，考前数据一键批量录入、智能化排考，考中多机位录制安全存储，考后多样化阅卷、多数据校验，充分满足实验操作考核各项要求，并能多场景应用，兼顾考试、教学和实训。
我们这套系统现在在全国各地已经有了应用案例，相应的实验操作考评考场也建设完成了，比如广东省的广州、东莞、珠海、梅州，阳江、河北定州、安徽合肥、辽宁沈阳、宁夏、甘肃等一些城市的样板考场已经建设完成。
赋能新中考改革，为中国教育信息化发展助力
记者：2021年是国家“十四五”规划元年，对于教育也提出了更高的要求，在您看来，在政策、市场等方面给公司带来哪些机遇和挑战？贵公司未来又有哪些规划助力教育现代化发展？
徐江：“十四五”教育规划重点提到了让更多的孩子获得均衡公平的教学教育资源，要想实现这个目标，就势必要求教育信息化更智能、更科技、更具数字化。
经过26年的行业沉淀，天智目前形成了以信息化实验室为载体，教学交互操作系统和数字化中台为核心的综合解决方案。其中教学交互操作系统相关软件和硬件均获得多项国家专利，未来天智将进一步致力教育信息化产品的研发和应用，尤其是在AI人工智能和大数据分析领域的研发和应用，和中国教育信息化教学领域一起快步向前。
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