场景育新机，元宇宙承托教育在未来着陆
【慧聪教育网】进入2022年，工业和信息化部召开新闻发布会，提出培育一批进军元宇宙、区块链、人工智能等新兴领域的创新型中小企业。《教育部2022年工作要点》提出实施教育数字化战略行动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字转型和智能升级。被称为“互联网发展第三次技术革命”的元宇宙，已经不可避免地进入教育研究与实践领域。“元宇宙+教育”也成为全球范围内的重要教育理念。
现在人类已进入到“生活就是学习，学习就是生活”的阶段，学习变成了终身、全天候的内容，元宇宙为这样的学习提供了最大空间和最好的环境支撑。元宇宙理念下的“教育元宇宙”也成为重要的发展方向。
元宇宙具有哪些的特征呢？
元宇宙中的基本特征是具有沉浸感，而教育元宇宙（Edu-Metaverse）作为元宇宙的教育应用，其最突出的赋能优势是为教师与学生创设了一种沉浸式的教学互动场域。教育元宇宙的场域突破了物理世界的局限，通过网络教学空间营造了一个新的虚拟教育世界，使得教师和学生可以在物理和虚拟世界同时获得现实和虚拟教学需求的满足。这也是其超越面授教育的优势所在，体验者将有更高的学习驱动力和学习投入度，由此带来在线学习的更高效率和更好效果，那么元宇宙的教育应用场景和未来趋势又将朝着什么方向发展？
1. 通过 AR/VR/MR 重新设计学习空间教室不再只是一个房间。现在，可以超越物理的围墙，进入精心设计的学习体验空间。使用虚拟现实 (VR) 设备，可以探索完全沉浸在不同历史时代的红色空间。近年来，创显科教以“党建+教育”为着力点，通过互动VR、AR技术打造了一大批新时代智慧党建阵地，让每一位参观者都能沉浸在灵动的百年党史，扎根于深厚的红色氛围，汲取新时代的奋斗精神。
华南农业大学党员教育中心正式揭牌
２.人工智能AI辅助教学教师通过元宇宙接触国际专家，也能通过人工智能和机器学习进一步提高教学的质量。人工智能与学生互动越多，就越能适应不同的学习风格和需求。最终，这些人工智能驱动的化身可能会成为教学指导或教育体验的角色，为学生创造更沉浸式的体验。目前，创显科教正拟编《高校高职“AI+新工科”产品手册》与《新师范人工智能教育画册》，计划通过产教深度融合、校企协同育人，利用AI技术赋能新工科、新师范建设。
３.更多个性化学习的机会对于那些基于创造性学习的学生来说，虚拟现实或增强现实的世界更有利。在教师、客座虚拟专家或人工智能化身的监督和指导下，他们可以在安全的环境中以自己的速度学习和实验。为了展示他们学到的东西，学生可以潜在地利用元宇宙的相同技术，创造自己的宇宙，并以个人宇宙为单位进行交互学习。当下AI课程多为云端部署，形态抽象不易理解。创显科教华创芯智能教育科普基地在国内率先推出AI元宇宙主题冬令营，带学生奔往国际科技发展前沿，在科技大神的指导下亲身体验元宇宙的细节与运行逻辑，与人工智能开展交流，更有机会跟“地球另一端的元宇宙居民”交朋友。
创新 · 赋能，塑造教育发展新业态
2024年，我国教育强国建设进入关键期和加速阶段
安道教育（Amdox）· 2024年慧聪教育行业城市系列巡展
让信息化产品真正为教育教学服务，为教育数字化发展服务！
