广西柳州壶西实验中学：打造“微慧课堂”助力“双减”
【慧聪教育网】“这种方式很新颖、很先进，我们学得很快。”广西柳州市壶西实验中学学生小林兴奋地说。
小林所说的方式，是壶西实验中学依托信息技术打造的新型翻转课堂——“微慧课堂”。教师通过视频、图片、实验等手段引入教学内容，展示教学和学习目标，同时发布与课程有关的课件、微课等学习资源，在限定的时间里，学生通过阅读课本，观看课件、微课进行自主学习。
学校打造的“微慧课堂” 韦柳林 摄
借助“微慧课堂”技术，教师还可以发送翻转作业，学生自主检测，检验自主学习的效果。老师通过平台回收作业，系统分析学生的检测结果，确定教学重点，调整教学方式。完成知识点教学后，再次发送扩展延伸型作业，检测学生对知识理解的深度，并进行教学难点的突破。教师对本节课教学进行归纳总结，帮助学生对知识进一步内化、巩固，并发送课后作业。
“这样的课堂教学效率很高。”有教师表示，“微慧课堂”对学生的学习过程进行重构，教师提供视频及负责在线辅导，学生在课前完成“信息传递”，课堂上完成“吸收内化”，师生有更多的沟通时间，并提前了解不同层次学生的学习情况，有效提高了教学效率。
学生运用数字终端学习 韦柳林 摄
据介绍，该校目前已实现学生全部参与网络移动学习终端教学，教师坚持每周1—2次信息化参与应用能力提升培训，会运用多种教学平台，初步形成了全生态信息化教学平台。
同时，该校运用大数据管理平台，对教师教学行为、教学效果进行分析，实现动态教情学情监测，科学决策。通过数据统计与分析，找出“临界生”，并找准该生薄弱学科和缺漏知识点；发现教学问题，帮助年轻老师快速提高；监控各学科情况，助力教学部门正确决策，为教师教学和学生学习提供了良好的资源保障。
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