从今年初一新生开始，烟台将艺术类科目考试成绩纳入中考成绩

慧聪教育网 2022-11-08 09:18 来源：烟台市教育局

【慧聪教育网】自2022年秋季学期初中一年级学生开始，烟台将艺术类科目考试成绩纳入学生中考成绩。考试采用“美育应知应会知识测试+过程性评价+专项测试”的形式，利用“人机对话”手段进行考试，学生成绩以分数呈现。

音美课程刚性化管理

小学每周不少于4节

11月3日，烟台市人民政府办公室印发《全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》，要求到2025年，全市“政府主导、课程管控、队伍建设、监测评价”四位一体美育工作机制更加完善，各级各类学校艺术活动学生参与面达到100%，相关美育设施达到国家最新标准（2020年版），学校美育评价体系逐步健全，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。

落实美育课时要求。学校严格落实烟台市音美课程刚性化管理规定，小学每周不少于4节，初中每周不少于2节；普通高中阶段累计不少于108节。

丰富美育课程设置。在开好音乐、美术、书法课程的基础上，开设舞蹈、戏剧、影视（含数字媒体艺术）、国画、陶艺、剪纸、器乐、合唱等美育课程。革命文物保护单位、博物馆、美术馆、艺术馆、文化馆要对全市大中小学生免费开放，并为中小学校现场教学提供免费服务。

推动美育学科融合。促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合，充分运用各学科蕴含的美育资源。

加强美育教学研究。推行中小学校美育学区备课制度。成立烟台市学校美育教学指导委员会，加强对全市美育教学工作的指导。全市重点建设一批美育学科研究基地，加强基础理论和教育教学研究。

提升美育教学质量完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的艺术课程教学模式。培育建设一批高质量的美育精品课程。探索建立全市学校美育教学质量监测制度。

2025年配齐配足美育教师

保障美育教师待遇

优化美育特色项目布局。美育特色项目进行区域内不同学段、不同学校间的“一体化”统筹布局。建立小初高三个学段跨学校的艺术骨干学生联动培养机制。

建设美育特色学校。在“一校一品”“一校多品”基础上，培育一批美育特色学校。“十四五”期间，全市评定市级美育示范学校30所和美育特色学校50所。

打造美育活动品牌。建立常态化学生全员艺术展演机制，构建市、县、校三级展演体系，打造一批有影响、可持续的具有烟台特色美育活动品牌。全市每年开展市级中小学生艺术展演活动，每三年举办一届中小学生综合性艺术展演。

建设高水平学生艺术社团。发展好烟台市教师合唱团，组建完成全市教师管乐团、学生管乐团、学生合唱团，在全市重点培育建设20个高水平中小学生艺术社团。

强化美育师资保障，配齐配强美育教师。原则上2025年要配齐配足美育教师，确保到2025年全市小学、初中、高中（含中职）音乐美术专职教师占比分别达到应配专职教师数的70%、80%、95%以上。