辽宁省积极推动区域高等教育创新发展
【慧聪教育网】辽宁省聚焦重点领域、坚持需求导向、紧抓关键环节、深化开放合作，积极推动区域高等教育高质量发展，着力培养创新型复合型应用型高素质人才，为新时代东北全面振兴提供有力科技和智力支撑。
聚焦重点领域，强化政策引领。一是深化本科教育教学改革。出台《关于进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》，围绕“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”制定15条具体措施，把加快建设高水平本科教育的“任务书”，变成可操作、可落地的“施工图”。二是深入推进“双一流”建设。出台《辽宁省高等学校一流大学和一流学科建设支持方案》，以坚持统筹规划、强化绩效激励、建设高教兴省、服务全面振兴为基本原则，近五年来累计投入70亿元，支持“双一流”高校以及具有鲜明行业背景和较强实力的地方高水平大学建设。三是加快新时代研究生教育改革发展。出台《关于深化新时代研究生教育改革创新推进高质量发展的意见》，坚持“四个面向”，注重供给与需求相匹配、数量与质量相统一，制定项目化实施、清单化落实方案，推动全省研究生教育分类发展、特色发展、高质量发展。
坚持需求导向，优化学科专业。一是巩固优势特色。以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，以一流特色学科为龙头，以国家级一流专业建设点、省级一流专业建设点为骨干，着力打造优势突出、特色鲜明的学科专业集群。二是瞄准急需紧缺。聚焦经济社会发展重点领域，建立需求清单，支持高校新增集成电路、人工智能、储能技术、高端装备、智能制造、医学攻关、数字经济、生物育种等交叉学科35个、特色二级学科68个，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。三是优化结构布局。指导高校紧盯“数字辽宁、智造强省”建设，围绕辽宁结构调整“三篇大文章”精准发力，做实专业设置“调停转增”，新增专业342个，停招撤销专业点309个，持续推动学科专业适应性调整、前瞻性布局和结构性变革。
紧抓关键环节，深化改革创新。一是深化课程教材改革。严格课程管理，实施科学课程评价，完善以质量为导向的课程建设激励机制，遴选省级一流本科课程7100余门，入选首批国家级一流本科课程214门。提高教材建设质量和管理水平，发挥教材育人功能，入选全国高等教育类优秀教材28部，着力提升教材建设科学化水平。二是深化教学组织模式创新。建设省级现代产业学院84个，入选教育部首批未来技术学院1个、特色化示范性软件学院2个、现代产业学院3个，带动高校探索示范性特色学院建设新模式，打造新型教学科研高地。三是深化创新创业教育改革。突出以赛育人、突出敢闯会创、突出四新引领，建设省级创新创业学院13个、实践基地18个、孵化基地614个，入选国家级创新创业学院和实践基地6个，年均开展各项竞赛120余项，着力完善以创新创业为导向的人才培养模式。四是深化质量评价模式变革。创新学科专业评价模式，对一流特色学科实施绩效评价，对本科专业点开展综合评估，以评促改、以评促建，进一步激发高校内生发展动力和竞争活力。组织60所高校实施教考分离和完全学分制改革，探索建立符合课程特点、形式多样的考试评价制度，推动“教”与“学”范式变革，持续推进“学习革命”“质量革命”。
深化开放合作，提升服务能力。一是加强区域协作。制定高校开放办学系列措施，组织实施重点项目1465个，建立区域高等教育协作机制，搭建东北三省一区新医科、新农科教育联盟等平台，入选教育部虚拟教研室建设试点30个，联合组建跨校团队564个，互聘教师3500余人，联合开发精品课程2000余门，联合培养学生23.5万人（次），构建省际、校际、校企、校地、校所协同育人新模式。二是深化国际合作。加强人才国际化培养，新增中外合作办学项目和机构32个；推进高水平国际科技合作，举办国际产学研用合作会议，中外联合申报重大科研项目245项，推动构建开放共享、协同高效的高等教育国际合作新机制。三是强化产教协同。组织高校向社会开放重大科研平台115个，与科研院所、企业共建创新平台69个，着力构建产学研用深度融合、全链条开放式的协同创新共同体，联合攻关重点技术100余项、完成企业重大技改课题2000余项、转化科技成果3000余项，着力打造需求导向、项目牵引、平台支撑的协同攻关新模式，进一步提升教育服务经济社会发展的能力和水平。
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