永州市江永县多措并举 推进乡村小规模学校优化提质

慧聪教育网 2022-12-27 09:51 来源:湖南省教育厅

【慧聪教育网】近年来,湖南省永州市江永县认真贯彻落实省委、省政府关于乡村小规模学校优化提质部署要求,有效聚集县域教育资源,着力优化教育管理,集中精力写好县域87所乡村小规模学校优化为35所的“后半篇”文章,该县乡村学生大量涌入县城学校入学的现象大为缓解,家长对教育的满意度明显提高。

注重硬件建设,资源更优质。一是实施优化提质工程。近三年投入1000多万元,实施优化提质工程15个,投入460万元实施绿化亮化美化工程,投入210万元添置教学仪器8600多件,校园环境更为优美,教育设施更为完备。二是实施安防设施工程。投入370多万元为所有农村教学点配备专职保安,购置安防“三件套”45套,安装视频监控探头420个,与公安联网“一键报警器”联网率100%,构筑严密的安防体系。三是实施教育信息化工程。投入136万元采购农村教学点网络联校互动教室设备,彻底实现了“宽带网络校校通”,让偏远山区的孩子们共享县域内外优秀教师的精彩课程,乡村学校成为现代化学校。

注重队伍建设,师资更优化。一是加大师资配备力度。自2020年起,将每年的小学公费师范生定向培养计划全部用于农村小学,教师招聘中设置一定比例岗位计划用于乡村学校教师。鼓励城区教师到乡村学校支教,105名音体美专业教师联系帮扶乡村小规模学校,有力补齐课后服务教师不足的短板。二是加大待遇保障力度。构建越是偏远、条件越艰苦、待遇越优的县域教师激励制度,落实乡镇补贴、人才津贴、班主任津贴等三项政策,乡村教师比城区教师的待遇每年高1.5万元以上。新建教师公转房160套,让乡村教师能够安居乐业、安心从教。三是加大评优晋升力度。每年评选教师表彰、年度考核单列指标推荐乡村教师。2021年以来,评选表彰最可爱乡村教师31名,年度考核“优秀”乡村教师25名;对扎根农村教学点的教师,在职称岗位设置、评定职数等方面予以倾斜,近两年有17名乡村教师被评定为中级以上职称,乡村教师的获得感和幸福感明显增强。

注重课堂改革,质量更优良。一是构建“1+1+N”结对帮扶教研模式。即1所城区优质学校加1所乡镇中心校帮扶N所农村教学点,以强校带动弱校,开展网络联校教研活动,运用智慧教育网络平台,开展“云课堂、云教研”云端教学活动,5所城区优质学校与35所农村学校开展同步课堂86次,乡村学校师生乐享优质课堂。二是构建名师送教下乡教研模式。开展人才联村行动、名师送教下乡活动,46名市县级名师、骨干教师每月到定点联系教学点指导服务不少于1次,帮助200余名乡村教师不断提升教学业务能力,促进城乡同步提升、均衡发展。三是构建同步实施“双减”工作模式。以贯彻落实“双减”政策为契机,通过“县+片+校”“线上+线下”资源共享、“四课+两赛”等方式,提升课堂质量。充分挖掘乡村学校地方传统文化优势,融合“女书”文化、“瑶”文化、“清廉”文化,推行“菜单式”多元化课后服务,推动“双减”提质增效。

注重因地制宜,家长更满意。一是着力破解“接送难”。因地制宜,开通校车线路76条183台,建设住宿制学校11所,有效保障了学生上下学安全,帮解了家长接送孩子上下学的困难。二是着力在破解“就餐难”。加大乡村学校食堂建设,充分保障学生学位、餐位,落实260多万元为所有农村教学点学生配送营养午餐,让学生吃得营养、吃得健康。三是着力在破解“资助难”。精准掌握乡村学校困难学生情况,精准资助,构建“免、减、助、补”多位一体的资助体系,采用“国家资助+县级资助+社会资助”的模式,资助农村教学点建档立卡家庭在校生1666人次93.3万元,实现了困难学生入学“零负担”。

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