国家智慧教育云平台助力新时期教育教学

慧聪教育网 2023-01-28 10:50 来源：博文教育中心 企鹅号

【慧聪教育网】疫情爆发，为了保证我们的中小学生停课不停学居家学习，教育部紧急上线建设国家重要学网的云平台，主要是以课程资源和专题教育资源为主。在此基础上进一步扩展丰富了资源内容，逐步丰富了平台的功能，资源由原来的两个板块儿，由原来的以人教版为主的主流版本逐渐扩展了人教版，北京版，江苏版，上海版等等更多版本的课程资源、教师研修、教改经验，扩展了德育、体育、美育和劳动教育，客户服务、教师研修、家庭教育、教改经验等，还有电子教材。德智体美劳全面覆盖，资源精品化、体系化。

老师与老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间、老师与专家都可以成为好友的关系。根据教学组织和研究的需要，我们还有很多群众性的关系，有班级群、家校群、老师教研群，教研群可以基于校本教研，同校老师群；也可以是跨学校跨区域的群，很灵活。另外针对优质的资源和优质组织，我们师生可以成为他的粉丝，当有新的资源发布或者活动推荐的时候，我们关注成为粉丝以后可以第一时间获取到资源推送和消息接收。为了协同五项管理，符合我们教育管理的特点，平台还有打卡、作业、课表、班会，作业活动、客户服务、一些信息采集、统计等功能。

平台支持学生的自主学习，另外支持老师备课授课。老师可以通过平台上对接的备课工具，与wps进行了无缝的对接，老师可以通过它来写教案，也可以通过他们来做课件。其他的资源也可以通过它传到我们平台个人空间里面，然后通过平台可以在教室或手机APP随时展示，而且还可以与其他老师群进行分享和共享，同时平台还支持双师课堂。平台上很多优质资源，结合我们线上教学的特点，可不能满堂灌，重点以知识讲授为主。

老师结合自己的课程组织开展课堂。平台还支持答疑辅导，老师可以针对班级里面一部分学生或者是整体学生开展在线的授课，作业活动反馈使老师能够很精准掌握学情，在活动过程中沉淀下来一些数据来了解学生，如作业完成情况，包括时间、正确率等等。

国家智慧教育云平台一方面便于我们师生的交流和组织，另一方面也方便家长们能够了解学生的课后服务环节中的表现，也能解决很多现实的问题。孩子每天的课后服务不一样，每天参与的内容也不一样，放学的时间点也不一样，那家长们就可以通过平台的功能了解到什么时候接孩子，什么时候课后服务结束等等。另外一个场景就是便于交流，家长之间可以很方便的交流。

通过智慧教育平台，利用家校群开线上家长会。它还支持教师研究，日常的教研活动，线上组织或者是一个混合性组织，我们手机APP支持校本、跨学校的，跨区域都可以，还支持线上的教师培训。

同时平台有专门的用户建议、投诉举报的功能，大家对一些陌生用户的言行的问题都可以进行建议和举报，平台会及时的处理。

国家智慧教育云平台，可以在电脑上使用，通过平台，每个资源上面都有触摸屏，可以投到教室大屏来使用，而且像白板一样书写圈化。在播放资源过程中可以暂停。习题、学案投在触摸屏上，给学生进行有关任务的布置。手机APP版方便了用户之间的交流。同时为了防止学生居家学习或者课后学习的时候，手机屏幕太小，支持视频的投屏，可以投到电视上通过电视来收看。

另外一块儿就是学习页面，有学习资源和工作室，教师培训，活动的开展和资源都在里面。在我的空间里，我们自己参与的一些具体活动，自己班级，教研室，浏览历史等等与自己有关的都在我们自己的空间里可以看到。平台还支持公告、共享、通知、作业活动、打卡、信息统计、总课表、课后服务、在线教研活动等等。

很多重点的场景，是我们双减工作的需要，我们防疫的需要。第一提供学习资源。第二场景常态化，场景能力扩展，协同主动，开放生态，资源开放。在国家智慧教育的底座基础上，形成以公益服务为原则有序的扩展开放，通过数据的沉淀，真正形成个性化的服务。

各个学校在抗击疫情和停课不停学过程当中，加大中小学智慧教育平台各类场景的应用，坚持线上与线下教学管理同优质等效。

利用课程教学模块开展校本研修，这是很重要的一个环节，我们把课程教学的内容怎么与课堂教学相融合，与优质课的创建相融合，与停课不停学，停课不停练相融合。

使用国家平台当中课后服务模块，开展中华优秀传统文化以及科普的教育，推动优质资源的共享。

我们的教育要是想和那些我们预想中的美好的场景相遇，仅仅靠技术发展是远远不够的。还要依靠老师们对素质教育的深刻理解和认同，依靠老师们运用信息技术与教育教学深度融合的能力。高质量的教育，需要老师在越来越智慧的空间里支持学生个性而灵活的学习。所以老师面临着很大的挑战，需要完成一系列的角色重塑。不仅仅是要做知识的传授者，还要做好助学者、评价者、指导者、课程开发者、数据决策者。角色重塑的挑战是非常巨大的，那么面对这样的挑战，学习当然是重要的，努力提高教师的信息素养和信息化教学应用能力。

学生经常问的问题。就是我们教育要关注的东西，教研活动时要做的东西，形成线上线下相结合。

国家智慧教育云平台的效果有：第一个优质教学资源流转到远郊区县，促进了资源平衡，一定程度上促进了教育公平。第二个多渠道解决学生个性化的学科学习，提升了学生的学科能力素养和学习兴趣，尤其是对于家庭背景不好的孩子。另外增加了学生获取优秀教师服务的机会，多渠道帮助了学生的个性化发展，里面有开设扩展性的、选修性的、能力性、素养性的课程，可以实现个性化发展。另外学生获得跟优秀教师在线学习的机会，提升了学习的参与率。数据研究表明参与在线辅导，参与开放辅导的学生成绩变化的趋势，较完全不参与的学生表现更为积极，效果也更为良好。

对于基础比较薄弱的学科，成绩提升更加明显，可以实现精准问题的解决，通过数据统计，对于一些比较薄弱的孩子可能还会有更好的效果。另外通过个性化的服务，还能够缓解社会高速发展带来的社会分层的恐惧，有效增加家长的获得感，帮助家庭缓解经济压力，效果比起上辅导班的时间和精力的成本，孩子家庭就非常认同。双师课堂，帮家长解决了难题，孩子们的有些问题家长确实回答不了，国家智慧教育云平台降低了家庭辅导压力，互补了民生短板，某种名义上促进了教育公平。

国家智慧教育云平台为学科教学提供了支撑，尤其定期为区域反馈共性的问题，为学校反馈共性的问题，而这些共性的问题就是教学教研应该关注的问题，提供了支撑，反馈的各种数据，推动了线上线下融合的生态的变化。

智慧教育，有效助力师生教育教学！