你我共享一片“云” ——洪江区推动教育信息化高质量发展纪实

慧聪教育网 2023-06-06 10:33 来源：怀化新闻网

（课堂上教师通过希沃白板，让学生上台进行课堂互动。）

【慧聪教育网】教室里，数学老师刚讲完一个知识点，便熟练地操作起身后的希沃智慧黑板，一个关于方程式的趣味互动小游戏跃然屏上，同学们纷纷举手希望能上台回答问题，课堂气氛活泼而有趣。

这是记者在洪江区横岩乡中心小学五年级的课堂上看到的一幕。2022年，借着洪江区全面推进教育信息化建设的东风，新技术、新手段走进了这所农村小学。

教育信息化建设是洪江区助推教育高质量发展的一大利器。近年来，洪江区教育局在区工委、区管委的高度重视和大力支持下，以教育信息化2.0建设为契机，扎实推进全区教育信息化建设，与中国联通洪江区分公司达成战略合作关系，实现了优质教育资源在更大范围内普惠共享，不断提升师生信息技术应用能力，推动了全区基础教育从基本均衡向优质均衡迈出坚实步伐。

一块”屏“，赋予课堂教学“新生命”

洪江区共有中小学校7所、幼儿园9所，教学班级193个，在校学生8000余人。2011年至2014年，该区完成了教育信息化“三通两平台建设”，获评教育信息化建设示范县。然而，随着新课程改革的不断深入，课堂教学强调“以学生为主体”“把更多的学习时间交给学生”，旧的多媒体设备已不能满足新的教学理念要求，且老化严重，影响到教育教学工作的正常开展。

2021年，洪江区教育局抢抓教育信息化2.0建设的机遇，全面完成了区内中小学校智慧黑板的迭代升级，采用多媒体教学一体机、交互式电子白板及音视频设备等，有效代替了黑板、粉笔、投影仪等传统教学手段，还可支持本地多媒体教学和远程互动教学。

“自从教室黑板换成了希沃白板以后，我觉得上课内容更丰富有趣了。”就读于幸福路小学的张瀚允同学对此深有感触，她告诉记者，以前教室的多媒体设备只是单纯的用来展示老师的讲授内容，现在，希沃白板可以把课文内容更加形象化、具体化，让同学们对知识的理解更加深刻。

“希沃白板的功能很强大，科学课上，同学们可以在星球间‘旅行’；音乐课上，同学们在欣赏美妙乐曲的同时，认识更多乐器......我最喜欢的是‘展台’和‘黑板’功能，在‘展台’上可以把自己的作业和喜欢的课外书跟大家进行展示分享。”张瀚允说，用“黑板”进行板书，老师和学生都可以免受“粉笔灰”的苦恼，既智能又环保。

“交互式电子白板的利用，让学生的课堂学习、重组知识的信息渠道呈现多样性，对信息的加工呈现个性化。利用交互式电子白板的信息反馈，便于学生及时反思学习，也利于教师自我反思，促进团队教研，对提高教学效果有重要的促进作用。”洪江区教育局相关负责人表示，在交互式电子白板的应用过程中，师生对信息的加工提高了教学的效度，扩展了教学的维度，有效提升了课堂的教学时效，调动了学生的多种感官参与学习，让课堂教学真正地“活”了起来。

“一批人”，提升教育教学“新本领”

（吴冬雨老师利用希沃白板进行备课）

午休时间，洪江区第一中学95后语文教师吴冬雨正通过希沃白板多媒体系统进行备课，“自从用了这套系统，我备课授课变得更加智能，比以前便捷多了，效率也提高了，U盘都不用带。”

“比较忙的时候，我就会根据自身课程的主要内容及重点，在课件库中筛选相似的课件，然后依据自身需求进行调整，再插入一些课堂互动之类。”吴老师告诉记者，系统里还有一个“知识胶囊”功能，可以把课程中一些比较难或者学生不太理解的重点部分录制下来，做成“胶囊”单独发给学生们进行课后学习，非常实用。

应用大数据技术手段，多维度提升教学质量，是洪江区着力推进教育信息化2.0建设的生动体现。

为快速提高全区中小学教师的信息化教学能力和专业化水平，在好的硬件基础上，洪江区以“融合创新”为本，按“需求为先、团队引领、整校推进、成果反馈”为总体思路实施了新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程。

实施期间，组建了区校两级信息化管理团队和培训团队，开展线下集中研修活动，为整校推进校本研修打造优质指导团队。在整校推进阶段，以“全国中小学教师继续教育网”为依托，组建以校为单位的研修共同体，设置管理团队、培训团队和学校管理员，校内按学科组坊，以“一校一坊”教师工作坊研修形式，开展“线上+线下”校本研修和课堂实践应用活动。通过采取“线下集中研修+混合式校本研修”相结合的模式，以教师工作坊为研修载体，有机融合了线上网络研修与校本研修，推进教师边学习、边实践。

同时，还组织了基于课堂情境的希沃智慧黑板技术专题培训，开展了应用案例的评选活动，有效提升教师的信息技术素养。

“教师信息化教学能力的提升，对于学生、学校乃至全区的教育信息化发展都有着重要的助推作用。自信息技术应用能力提升工程2.0实施以来，我们学校已经对老师进行了五次以上的培训。”洪江区中山路小学校长舒歆表示，培训让老师们更加深入的了解了智慧黑板的基本功能和使用方法，感受到了信息技术给课堂带来的变化，为课堂注入了新活力，真正实现智慧课堂、高效课堂。

一张“网”，跑出教育信息化“新速度”

（洪江一中学生在食堂刷脸支付）

随着终端设备的更新，原有的教育网络带宽和性能逐渐不能满足教育教学新的需求，网络品牌杂、带宽低、费用高、管理难、风险大等问题，已经严重制约了全区教育信息化进程。

该区教育局经过多方考察、论证比较后，最终选择与中国联通洪江区分公司签署了长达5年的战略合作协议，由联通为全区教育系统搭建精品教育专网，打造“云+网+端”一体智能化的全光网络，实现教育专网安全、高速、可靠、易用的功能，从而满足洪江区“互联网+教育”大平台的智慧教育应用升级。

“通过‘教学上云’‘管理上云’，推进教育云专网、云电脑、云课堂、网络联校等各类信息化应用，脚踩泥土的学生也能伸手触摸到‘云上课堂’，同时缩小城乡“数字鸿沟”，不断推动传统教育向智慧教育发展，打造更加智慧更加生动的创新课堂模式。”洪江区教育局党组书记、局长明芙蓉表示。

该项目采用的是“以租代建”的模式，由区教育局发起需求，联通公司投资建设，教育系统按年付费使用，通过这种政企合作的方式实现共赢，实现了教育网络“万兆到校、千兆到班”的大带宽低时延网络服务。

“目前我们已经形成了‘政府主导、企业参与、学校受益’的智慧教育模式。”明芙蓉介绍，该项目为洪江区教育高质量发展带来了显著效益，一方面实现了能独享千兆网络，到班级和办公室的实际测速可达900M以上，大带宽、低时延的精品网络有效地解决现有网络拥塞问题，提升教育教学应用感知；另一方面实现了音视频统一调度，联通公司利用原有校园监控系统部署音视频联动平台，提供统一便捷的网络巡课、听评课和安全监管服务，通过数字化管理手段来提升管理效能；最后通过运营商机房统管，实现了网络统一维护，搭建了区教育专网专属维护平台，通过可视、便捷的远程操作和预配置下发，使得运营费用下降了80%以上，为学校成倍地降低了网络维护成本和管理难度。

一片”云”，开拓智慧教育“新空间”

洪江区第一中学作为区内唯一一所完全中学，共有学生1675名，学校寄宿生占全校比例的三分之二，且大部分是区外学生。因为校园非封闭式布局，安全管理困难较大。

为此，区教育局将该校做为联通公司智慧校园建设的示范点，打造基于教育精品网络的智慧校园。目前已通过人脸识别技术的应用，实现人脸识别门禁、边界报警、亲情通话、刷脸支付等功能，满足了校园安全管理和家校互动的基本需求，开启了“5G未来校园”新时代。

“学校智慧校园系统的使用，极大地便利了我们这些外地寄宿生的校园生活，特别是在学校食堂的刷脸消费功能，不仅有效提高了我们排队就餐的效率，而且避免了同学们忘带饭卡的尴尬。”该校高二年级的滕思念同学说。

该校还在教学楼和宿舍都安装了智能视频电话，学生不需要另购电话卡或缴费，只需要站在机器面前即可刷脸与家长视频通话，解决了寄宿生因手机管理而无法与家长及时联系的难题。

“学校智慧校园系统使用后，学生通过智慧门禁系统刷脸进出校园，家长则可以通过手机实时看到孩子进出校园的时间、体温等信息，便于家长及时掌握学生的安全动态，非常安心。”该校高二年级武玉洁同学的家长说道。

特殊情况下，家长还可以通过老师分享的教室远程监控画面，及时了解学生在课堂上的表现情况，有利于家校协同沟通，极大提高对学生的教育管理成效。

下一步，洪江区教育局将与联通公司继续深入合作，以‘校园空间’为落脚点，以学生为中心，以数据为导向，以学校为主体，提供精准服务，打造校园管理、校园服务、教育教学和资源共享的‘互联网+教育’的云教育平台。建立起数据互联互通、资源开放共享、业务协同联动的机制，推动“区域信息化集中建设，各学校共享”的模式将区域内优质教育资源有效、合理的聚合起来，通过区域教育资源的共享，为教育高质量优质均衡发展提供有效的支撑保障，为奋力建设现代化新洪江作出新的更大贡献。

“时代的变革不断鞭策着教育的改革；科技的快速发展也对现代化教育提出了更多的新要求。”明芙蓉表示，洪江区将在教育信息化这条新赛道上不断奔跑下去，让全区的教育资源共享同一片”云“。