四川南江：充分挖掘本土资源，培养学生个性特长
【慧聪教育网】“大家看，从正面看，这树根像什么？我们能不能把它雕琢成一条龙？”近日，在四川省南江县赶场镇小学的根雕兴趣小组活动课上，指导教师黄光理与孩子们正围着一块树根讨论创作构思。
南江县地处秦巴山区，是全国第二大苏区的中心，“植物活化石”巴山水青冈达3万余亩，光雾山-诺水河世界地质公园远近闻名，巴人文化、红色文化和农耕文化资源丰富，该县充分挖掘本土教育资源，开发特色校本课程，培养学生个性特长。
“树根在我们乡村随处可见，我们就地取材，传承根雕非遗文化，把‘雕琢’精神融入育人全过程。”赶场镇小学校长苗长映表示，学校坚持“根植茁壮，雕刻人生”的育人理念，开发“诗意根雕”校本课程，利用课后延时服务时段，开展根雕兴趣小组活动，培养孩子们的动手实践能力，提升他们的艺术素养。
“我最喜欢‘家乡美食我来做’这门体验课了！在学校里，我学会了做米豆腐、炸麻花、蒸茶叶排骨。”金盆小学六年级1班学生梁思慧对学校开发的乡土美食课程特别感兴趣。该校开展“家乡版图我来绘”“家乡耕地我来种”“家乡风俗我来探”“家乡物产我代言”“家乡美食我来做”等体验活动，把“乡情”种在孩子心中。
南江县长赤镇龙池学校前身叫“龙池书院”，曾是南江三大书院之一。1933年，李先念率领红军解放长赤镇后，在此设立红三十军医院。学校开发“巴山红”思政校本课程，组织孩子们传唱红色歌曲、阅读红色书籍、追寻红色足迹、收集红色革命故事、制作红色主题手抄报。“孩子在接受红色教育中，感受到了今天幸福生活来之不易，学习更加努力。”龙池学校三年级学生家长罗秀荣说。
南江县教科体局局长陈小军表示，南江县各学校因地制宜，充分挖掘本土教育资源，研发校本教材，开展特色活动，形成了沙河小学的陶艺制作、凉水小学的花样跳绳、长赤中学的“耕读文化”等特色校本课程，激发学生自我学习的内驱力，让学生充分了解红色历史和本土文化，增强爱家乡、爱祖国的高尚情感。
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