全省义务教育高质量均衡发展现场推进会经验交流——麒麟区：“三个坚持”强基固本加快义务教育高质均衡发展
【慧聪教育网】7月4日，全省义务教育优质均衡发展现场推进会在玉溪市召开，旨在加快落实全省教育发展大会精神和云南省教育高质量发展三年行动计划有关部署，大力推进义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。义务教育优质均衡发展怎么做？一起来看这些地方的经验和做法。本期推出《“三个坚持”强基固本 加快推进义务教育优质均衡发展》。
“三个坚持”强基固本
加快推进义务教育优质均衡发展
曲靖市麒麟区人民政府
近年来，曲靖市麒麟区坚持以人民为中心的发展思想，补短板、强弱项，固底板、扬优势，加快推进学校建设标准化、城乡教育一体化、办学水平均衡化，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
一、坚持优先发展强基石，持续均衡办学条件
一是强统筹，优布局。制定《教育体育事业发展“十四五”规划》《关于调整优化麒麟区中心城区教育布局的实施意见》，系统谋划优化均衡，提速城乡一体化步伐，推动学校布局日趋科学合理。二是强投入，优保障。近3年一般公共预算教育经费支出分别为11.87亿元、12.07亿元、12.3亿元，分别增长6.45%、1.73%、1.81%，教育经费投入保持平稳增长。三是强基础，优环境。从条件最差的学校做起，全面改善办学条件，近3年累计争取专项资金1.1亿元，实施项目165个，新建校舍2.6万平方米、运动场11.6万平方米。
二、坚持优化提升固根本，持续均衡师资力量
一是建强教师队伍。近5年补充教师1000余名，全区中小学同学段生师比、骨干教师比例大体均衡。分学段、分学科建成学科教研基地35个，搭建名教师、名班主任和名校（园）长成长平台，培育省级名校长、名教师工作坊各1个。二是促进合理配置。推进义务教育教师“区管校聘”改革，每年安排30余名农村教师到城区学校跟岗学习、50余名城区骨干教师到农村学校支教，优化城乡、区域、校际间师资配置。三是激发教师活力。按照自然村500元、行政村200元、镇（街道）所在地100元的标准，发放农村山区学校教师每月生活补贴，区级每年安排500万元奖励激励一线优秀教师。
三、坚持优势利用利长远，持续均衡教育质量
一是缩小校际差距。完善“优质学校薄弱学校”“优质学校新建学校”帮扶机制，推进教育集团化、品牌化发展，实现5所学校集团化办学，创建省、市级现代教育示范学校11所。二是坚持减负提质。义务教育作业“减量”全部达标，学生课后服务参与率93%，学科类校外培训机构压减92.73%，5所学校典型经验入选全省“双减”案例。全市先行先试午餐午托，惠及城区24所小学、3.9万名学生。三是关爱特殊群体。建立精准控辍保学机制，落实残疾儿童少年义务教育保障措施，确保适龄孩子都能接受九年义务教育，全区九年义务教育巩固率、残疾儿童少年入学率分别为98.03%、100%。
下一步工作中，麒麟区将对标对表，狠抓落实，全力以赴推进义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育。一是强化规划引领补短板。修编《麒麟区推进县域义务教育优质均衡发展规划》，进一步明确时间表和线路图，今年将投资9.5亿元建设8所中小学，3年内投资23.3亿元扩容提质全区教育资源，补齐发展短板。二是优化师资配置锻长板。深入实施教师队伍建设“百千万”工程，今年计划新增教师300名，3年内培训培养校长50名、班主任500名、中青年教师2000名，锻造一支与高质量教育体系相匹配的教师队伍。三是深化教育改革提效能。落实好《关于深化教育综合改革加快推进麒麟教育高质量发展的实施意见》，持续在城乡教育统筹、师资整合挖潜等重点领域创新突破，通过以强带弱、以城带乡、以老带新等方式，深化城乡学校共同体建设，拓展优质教育资源供给，缩小城乡、校际差距，整体提升办学质量。
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