2024全球智慧教育大会在京开幕
【慧聪教育网】教育数字化变革已然成为全球共识和时代潮流。8月18日，"2024全球智慧教育大会"在北京开幕。大会以"教育变革与国际理解"为主题，国内外教育界、科技界、企业界的专家学者和一线教师探讨数字变革与教育转型的方式，关注国际社会的数字化战略规划。
8月18日，"2024全球智慧教育大会"在北京开幕。（图片来源：供图）
中国教育部副部长王嘉毅表示，中国政府高度重视数字化在推动教育变革中的关键作用，连续三年实施国家教育数字化战略行动，坚持应用为王，秉持集成化、智能化、国际化理念，全力建设国家智慧教育平台，为教育现代化提供有效支撑。"我们已进入智能时代，特别是近两年生成式人工智能的快速发展，向我们展示了人工智能改变人类生产生活及教育方式的巨大潜能，人类即将迎来人机协同的文明新形态。"王嘉毅表示，中国愿与各国政府、国际组织合作搭建政策对话与交流平台，深入交流智慧教育的新理念、新经验、新战略，以及规划、标准、数据治理、安全伦理等政策问题，共同探索发展智慧教育的可行路径、科学方法与有效政策。
北京师范大学校长于吉红指出，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，重塑着人类社会的生产、生活乃至人的生存样态。北京师范大学围绕人工智能赋能教育创新，做出了一系列新探索、新实践。她建议，要坚持育人为本，以人的全面自由发展为目的，培养适应智能时代发展的素养能力；要坚持问题导向，突破实践难题、迭代应用模式、推动场景创新；要坚持守正创新，促进智能时代教师能力素养的重构。
联合国教科文组织倡导构建新的"社会契约"，充分发挥数字技术带来的教育红利，更好地彰显教育作为全球公共利益的属性。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼（Stefania Giannini）以视频方式出席会议并致辞。她指出，教育变革和国际理解十分重要，联合国教科文组织在推进数字教育应用和解决社会经济影响方面起到了先锋作用。今年有众多联合国教科文组织大家庭成员加入到大会中，她期待通过大会促进合作与创新，以实现和平、公平和可持续发展的共同目标。
马尔代夫高等教育、人力和技能发展部部长玛丽亚姆·玛莉亚(Maryam Mariya)，塞舌尔教育部部长朱斯坦·瓦朗坦(Justin Valentin)，巴布亚新几内亚教育部部长卢卡斯·达瓦·德克纳（Lucas Dawa Dekena）等分别介绍了各国发展智慧教育的情况和经验。
开幕式及全体会议上，北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授与联合国科教文组织教育信息技术研究所所长展涛教授代表全球智慧教育合作联盟（GSENet）发布了"数字转型视野下智慧教育的国际理解"研究报告（Global Understanding of Smart Education in the Context of Digital Transformation）。
展涛所长提到，GSENet成立两年，已经汇聚了来自世界各地的50个成员，并将继续向所有人开放，期待大家为实现可持续发展的愿景一起努力，开创一个新的世界。
黄荣怀教授介绍，报告是GSENet"国家智慧教育战略联合研究计划"的最新研究成果。他表示，研究团队广泛调研了全球各地区教育工作者、政策制定者和学者对智慧教育的见解，分析了48个国家的数字教育政策以及智慧教育对教育质量提升的贡献度，邀请了10多个国家参与智慧教育全纳性和公平性的讨论，持续开展了相关案例研究。GSENet发布这份重磅报告，有利于加强智慧教育国际理解，深化全球教育数字变革，对开启智慧教育元年具有重要意义。
黄荣怀教授重点阐释了五个核心结论，其中包括：智慧教育正成为各国应对人工智能时代关键挑战、实现优质教育目标的共同战略愿景；全球数字教育政策应强调持续推进数字基础设施建设，优先考虑数字化人力资源建设，以创建一个高质量、包容和可持续的数字教育生态；校外数字技术获取、学校数字领导力培训、适应性学习资源开发和前瞻性的改革思维等应得到充分重视，以实现教育2030目标等。
会议期间还将发布《教育资源的智能化改造——最美的"光合作用"教育资源颗粒》、《基于多模态融合的青少年心理健康分级干预体系建设实践》、《大模型智慧教室检测平台&立体综合教学场建设指南》、《国家级新区智慧教育发展研究报告》等重要成果。
据悉，本次大会由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，将持续到8月20日，共举办16场主题论坛和11场专题活动，国际国内嘉宾超过400人，现场参会代表逾1500人。
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