教育部：将进一步落实中小学消防安全教育工作
在政协第十四届全国委员会第二次会议上，张敏等8位委员联名提出了《关于建议统编全国中小学消防安全教育教材的提案》（以下简称《提案》），受到了高度关注。近日，教育部专门就提案进行了答复。
《提案》指出，目前全国还缺少统编的标准化消防安全教育教材。各地消防等部门编写的教材，没有纳入教育部的认证、多由各地自行印制发放。有的学校利用网上下载的方式寻找教育资源，授课教师也没有经过系统的消防知识培训，无法甄别网络上的错误消防知识。虽然当前正处于教育减负的大背景下，但消防安全作为和人民群众生命财产安全息息相关的基础知识，应当作为重要内容纳入中小学教育体系。
对此，《提案》建议，组织统编中小学消防安全教材。该教材体系建成后，可依托网络向社会发布，国家出资印发给学校。争取通过二至三年的努力，实现所有中小学教职员工、中小学生的消防安全教育全覆盖，切实提升师生的识险、避险和自救逃生能力。
教育部答复指出，消防安全事关重大，关乎人民群众生命和财产安全。教育部等部门高度重视，在学校教育中作为重要内容进行了安排。2021年，教育部组织研制了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，对包括消防安全知识在内的生命安全与健康教育进行顶层设计和整体规划；结合不同年龄段学生认知发展特点，以中小学道德与法治、化学、科学等课程教材为重点，有机融入消防安全知识。
答复明确，下一步，教育部将与国家消防救援局加强沟通协作，重点做好四方面工作。一是修订编辑《中小学幼儿园消防安全宣传教育读本》，研究制作消防安全宣传教育系列精品课，开展消防安全“优秀教案、优秀课件、优质课”评选活动，切实推动健全中小学幼儿园消防安全宣传教育体系。二是建立完善学校消防安全宣传教育机制，推动各级各类学校落实有教材、有师资、有课时、有场地工作要求，加强消防安全课师资力量建设，鼓励消防救援人员担任“消防安全辅导员”“消防演练教官”，培训一批会讲授消防安全课、会组织开展消防安全演练的优秀教师。三是每年春、秋季学校开学后，联合组织开展消防安全公开课活动。结合中小学生安全教育日、消防宣传月等关键节点，通过线上线下方式，常态化开展校园消防宣传和警示教育，拓展受众覆盖面。四是依据《中小学幼儿园安全十项规定》相关要求，每学期至少组织教职工、安保人员和学生开展1次全员消防培训演练，提高疏散逃生和初起火灾处置能力。
近年来，社会各界对消防工作的重视程度越来越高。多名人大代表，政协委员高度重视消防消防救援队伍建设、消防安全宣传教育等工作，积极深入基层消防救援队伍开展实地调研并提交相关提案。来自云南省西双版纳州的布朗族委员张敏对安全工作尤为关注，围绕边疆发展、消防能力建设等问题提交了20余件个人提案和社情民意信息。作为一名基层教师，张敏委员看到了学校消防安全教育中还缺少全国统编的中小学消防教材问题，她提交的《关于统编全国中小学消防安全教育教材的提案》，一经提出，就受到了高度关注，有7名委员共同联名提案。
张敏等全国政协委员深入消防救援队伍调研
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