用户案例阅读活动--中国优秀传统文化项目式学习成果展介绍（天河校区图书馆）

慧聪教育网 2024-10-09 09:54 来源：诺图科技

【慧聪教育网】用英语讲中国故事

中国优秀传统文化

项目式学习成果展

 昨天，

回首往昔荣光，

沐浴先贤荣辉。

今天，

用英语讲述中国故事，

颂扬华夏大地璀璨风华。

明天，

将继续前进，

谱写华夏复兴新史诗。

九月中旬，在天河校区图书馆二楼推出了“用英语讲中国故事——中国优秀传统文化项目式学习成果展”，欢迎广大师生前往观展。

中国，一个拥有五千年悠久历史的文明古国，孕育了博大精深的文化。从甲骨文到四大发明，从丝绸之路到万里长城，无不彰显着中华民族的智慧与勤劳。在历史的长河中，中国以其独特的哲学思想、文学艺术、建筑美学和传统习俗，对世界文化产生了深远影响。

课题组老师鼓励学生用英语讲述中国故事，这不仅是一种语言学习的方法，更是一种文化传播和教育的手段。通过绘本、手抄报、音频、视频、读者剧场等多种形式，学生可以在实践中提升英语能力，同时加深对中国文化的理解和认同，提升对中国传统文化的认识和归属感。

Enhance English skills through practice

Deepen understanding and appreciation of Chinese culture

Foster a sense of belonging to Chinese traditional culture

项目式学习成果展

绘本（Picture Books）

绘本（Picture Books）以其丰富的视觉元素和故事性，成为讲述中国故事的有效工具。学生通过创作插图和编写简短的英文描述来练习英语写作和表达能力。这种方式不仅能够提升学生的创造力，还能让学生在创作过程中更深入地了解故事内容和文化背景。

绘本作品展示

手抄报（Hand-copied Newspapers）

手抄报（Hand-copied Newspapers）是一种富有创意和传统的信息传播方式，它让学生有机会通过编写和设计来介绍中国的传统文化，包括习俗、成语、寓言和传统故事。通过这个过程，学生不仅能够有效地锻炼学生英语写作和编辑技巧，而且还能提升学生的创造力和审美能力。此外，手抄报也是一种重要的文化输出手段，它可以帮助传播中国文化，让国内外的更多人了解和欣赏中国的丰富文化遗产。通过手抄报，学生可以将中国的传统文化以一种新颖和吸引人的方式呈现给观众，从而促进跨文化交流和理解。

手抄报作品展示

音频（Audio）

音频（Audio）讲述是一种非常有效的表达方式。学生们通过亲自录制讲述中国故事的音频，不仅能锻炼自己的语言表达能力，还能在这一过程中增强表达的自信心以及提升沟通能力。朗读故事显著提升学生语音的整体质量，它允许学生通过声音来传达故事，有效提高学生发音的准确性及清晰度，语调的自然度，朗读的流畅性以及语言的运用能力。这种借助声音传播中国文化的方式有助于学生更好地理解文化背景，同时提高用英语表达思想的能力。

音频作品展示

视频（Video）

视频（Video）通过结合视觉和听觉元素，提供了一种非常生动的讲述方式。学生们可以通过拍摄短片或者制作动画来讲述中国故事，这不仅能够提升学生使用英语表达的能力，还能锻炼团队合作和项目管理技能。

视频作品展示

读者剧场（Readers Theatre）

读者剧场（Readers Theatre）是一种通过朗读剧本来进行表演的活动，这种方式能够提高学生的语言表达能力和表演技巧。通过参与读者剧场，学生可以在讲述中国故事的同时，体验不同的角色和情感，增强对故事的理解和记忆。

学生扮演剧本角色

课题组老师组织学生开展用英语讲中国故事的项目式学习，不仅能够有效地提升学生英语水平，还能够增强学生对中国文化的认同感和自豪感。学生在学习中主动参与和创造性表达，在学习英语的同时成为文化交流的使者。

用英语讲中国故事，传播中国文化的项目式学习能有效地激发学生学习兴趣，提高学生的参与度。学生在项目式学习中扮演着主体的角色，他们自主选择喜爱的主题及传播形式，既是故事的讲述者，也是文化的传播者和语言的学习者，有助于培养学生的创造力、批判性思维和跨文化交流能力。通过讲述中国故事，学生可以更好地理解自己的文化根源，并将其与全球视野相结合。

综上所述，通过用英语讲中国故事的项目式学习，不仅能够锻炼学生的英语技能，而且能够深化学生对中国历史传承与发展的理解，增强文化自信，同时培育学生在全球化背景下进行有效跨文化交流的能力。

Call for Participation: 

Telling China’s Stories

 in English

Dear Students,

We are excited to announce a unique opportunity to showcase the rich tapestry of Chinese culture and history through the universal language of English. This project AIms to bridge cultural gaps, foster mutual understanding, and celebrate the diversity of stories that make China what it is today.

Purpose

1.Cultural Exchange: Share the beauty and depth of Chinese culture with a global audience.

2.Language Proficiency: Enhance English language skills while learning to articulate Chinese stories effectively.

3.Creative Expression: Encourage creativity and innovation in storytelling.

4.Community Building: Strengthen the sense of community among participants and audiences alike.

Submission DetAIls

· Picture Books and Hand-Copied Newspapers: Submit your physical materials to the second floor of the library at Tianhe Campus, Zhixin High School, Guangzhou, for the attention of Mr Zhang or Miss Liang.

· Audio and Video Submissions: Please send your audio and video files to 1065596106@qq.com for the attention of Miss Liu.

Submission Guidelines

· Flexibility: You can submit your work anytime throughout the year from any location.

· Deadline: While submissions are accepted year-round, for this round, the deadline for all submissions is December 31st.

Awards and Recognition

Outstanding submissions will be recognized with certificates and all contributors will have the chance to receive a small surprise gift.

· For more information, please visit our page at 执信中学图书馆.

· If you have any questions, feel free to contact us.

    We look forward to receiving your submissions and celebrating the stories that make China so vibrant and unique.

Best regards

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