安徽蚌埠改革评价机制为综合学科赋能——艺体课走向舞台中央 如今，在安徽省蚌埠市不少中小学校，越来越多的音体美教师成为学校的骨干中层；班主任参与音体美教师的教研计划，督促学生完成音体美课后作业；校长定期参加音体美课程教研会议，针对困难现场提出解决方案。 2022-02-11 09:51
