破解相对贫困教育扶贫仍大有可为 进入相对贫困阶段，我国教育扶贫具有长期性特征。绝对贫困的消除并不意味着贫困的终结，地区的发展不平衡和居民间收入差距的存在，决定了相对贫困人口的长期存在。 2020-04-30 08:31
