辽宁省实验学校：直面堵点实现小初衔接“融”“通”“优” 以九年一贯优势发挥为支点，系统梳理小初衔接教育存在的问题，不断聚焦，直面堵点，从理念文化、课程教学、管理机制、效能评价方面进行系统规划，消除小初学段衔接的障碍，切实解决“融”“通”“优”的问题，实现两 2024-08-12 17:16
