课堂提问要把握时机和火候 问题是点燃思维的火把。课堂提问除了要精心设计好问题、寓问题于情境之中，还应把握好提问的时机和火候。“问”在新旧知识的衔接处；“问”在难以理解的知识处；“问”在学生认知的障碍处；“问”在学生兴趣的共同处 2024-08-02 15:28
