贝尔安亲标准，减负的孩子没有题海可以有这些
【慧聪教育装备网】“灰灰老师,太神奇了,这个试管饮料真的好喝又好看!”贝尔安亲长沙清水塘第二小学的教室,一群孩子围着老师,人手举着一个分层的试管瓶,大声嚷嚷着。
“小花老师,清明时节为什么雨纷纷呀?是因为老天爷也在挂念他去天堂了的家人吗?”扎着丸子头的芯儿歪着头,特别好奇的缠着小花老师。
“都说中国的学生很累,课业负担重,课外活动时间少,其实是孩子没东西玩,没人玩!”贝尔安亲负责人赵静芳女士认为,而双职工的增加,孩子缺少玩伴,缺少课后的时光规划,所以很多孩子都迷上了可以跟他们说话的电视和手机。
两会期间,教育部部长陈宝生曾说,中小学生“课后三点半”问题,“让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头”。如何解决呢?他提出,“基本的思路是实行弹性放学时间”,并借助社会力量帮助孩子丰富课后生活。
今年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求开展中小学生课后服务工作。做好课后服务工作,解决“三点半难题”,那么,指导意见出台后,孩子们的课后时光,究竟该做什么呢?
“由于教育部提倡给孩子减负,孩子在学校里的时间缩短了,所学的东西也少了,更多的时间留给了课外,留给了家长。忙碌的家长其实并没有时间帮助孩子去建立起自主学习习惯的,减负变成了无负,很多孩子被电脑和手机绑架了!”长沙原公立小学校长张羽飞特别担忧,“无负会是一件特别可怕的事情,入学时年龄偏小,大部分小学生的学习习惯还未养成,生理和心理都处在成长期,如何找到合适的方法,在减负的同时,又让孩子对学习有兴趣,养成好的学习习惯,一直是我们追求的目标!”
贝尔安亲双师课程推出后,在体系内引起了巨大反响。“用动画给孩子上课,太神奇了!”贝尔安亲沈阳宁山校区负责人王校长特别高兴,“孩子每天都吵着要上双师课,我校区通过前期试点孩子喜欢上,家长们强烈要求开班,校区增值获利更容易。引入双师课以后,隔壁的小饭桌先后转学了好几个学生来。”
“除了与课程同步的课程外,我们还有针对习惯养成、科学发现、情商培养等多种课程,也非常受孩子的欢迎。”贝尔安亲济南解一小校长王华说,没有“题海”的贝尔安亲已经成了孩子们的第二个乐园,在这里孩子学得轻松快乐又开心!
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